把握人生的方向盘 ——记教师赛与学生赛双料冠军肖贝老师的“飞驰人生”

肖贝，副教授，交通学院挂职副院长。国家课程思政教学名师，汽车维修工高级技师、智能新能源汽车职业技能 1+X 考评员。

她是赛场与讲台的“双料强者”：不仅斩获全国职业院校技能大赛教学能力比赛、全国职业院校汽车专业教师能力大赛、湖北省工匠杯技能大赛一等奖，更指导学生在全国职业院校技能大赛中摘得两项一等奖和两项三等奖。

她也是职教出海的“领航者”：主持第一批“埃塞俄比亚国家职业标准开发”项目，获中非职教联盟授予“突出贡献奖”、牵头打造具有国际影响力的职业教育标准“高技能汽车维修人才培养项目”、参与构建“智能网联汽车国际数字化产融多边合作网络”。

她还是师生眼中的“育人标杆”：多次获得“十佳师德标兵”、“优秀共产党员”、“先进工作者”、“优秀教师”等荣誉称号，用十余年坚守书写着职业教育的动人篇章。

2011年硕士毕业之际，面对职业教育领域的未知挑战，肖贝曾站在职业岔路口徘徊，但她选择以"初生牛犊"之姿闯入职教赛道，在黄冈职业技术学院开启破茧之旅。

谈及印象最深的学生，肖贝脱口而出一串名字：柯艳丽、付立杰、吴超、邢楷、曾佳敏、邹娟……“每个学生都有独特的闪光点，都有让人难忘的故事。” 她记得有学生曾经说过：“汽车是改变我命运的第二双手。”而她当时笑着回应：“是你把这双手递给了老师，让我也成了一辆‘被发动的车’，有了不断向前的动力。”

一、把“自己”炼成“教练车”—— 用实力筑牢育人根基

“要教会学生，先做强自己。”这是肖贝始终坚守的教育准则。为提升教学能力，她主动踏上教学能力大赛的征程，从院赛的初露锋芒，到校赛的激烈角逐，再到省赛的奋力冲刺，最终站上国赛的领奖台。每一次晋级，都是一次“涅槃重生”：教学设计反复推翻重来，教案连夜修改完善，无数个通宵达旦的奋战中，备赛的压力让团队濒临崩溃。

“冠军从来不是一个人的冲线，而是一群人的接力。”肖贝始终记得国赛前一周的“紧急支援”，学校迅速协调各学院高手组成专家团队——有深谙教学理念的专家学者、有精通 PPT 制作的技术骨干、有擅长设计的专业老师，让备赛团队能全身心投入教学内容打磨。“看着大家夜以继日地并肩作战，我知道，我们不是孤军奋战，是集体的力量推着我们向顶峰攀登，把黄冈职业技术学院的名字镌刻在教育部最高荣誉的奖杯之上。”

二、把“学困生”育成“国赛冠军”—— 用匠心点亮成长之路

2017年起，肖贝开始指导学生竞赛。起初，她面临着双重挑战：学生专业基础薄弱，难以快速掌握竞赛所需技能；学习动力不足，缺乏主动突破的劲头。她不仅手把手带学生打磨专业技能，逐环节拆解竞赛难点，还坚持陪学生晨跑锻炼，用规律运动磨练意志、强健体魄，从专业能力到身体素质，为学生成长注入全方位动力。当学生获奖后说出 “老师，是你们把我从‘废胎’变成‘备胎’，而现在我终于坐上了‘主驾驶’” 时，肖贝笑着纠正：“不，职业教育从不是‘补胎’，而是帮你们打造属于自己的‘引擎’，让你们有力量驰骋人生赛道。”

即便学生屡获佳绩，肖贝仍未停下精进的脚步。她主动报名参加汽车专业能力大赛、“工匠杯”技能大赛，把学生要参赛的内容先“走一遍”，用实际行动告诉学生：“老师能做到，你们也可以。”

2023 年，停办 5 年的全国职业院校技能大赛汽车营销赛项重启，比赛内容与形式全面升级，对选手的知识储备、技能熟练度、职业素养和心理素质提出极高要求。肖贝与参赛学生同吃住在实训室，顶着酷暑高温，每天训练18个小时以上。临近比赛，这份坚持更添几分极致：为了攻克每一个细节难点，团队不敢有片刻懈怠，反复打磨流程、精进技巧，誓要将最佳状态呈现在赛场。她也用这段经历告诉学生：“人生不会总给你‘故障码’，学会自己写‘诊断报告’，才能掌控前行的方向。而能把‘方向盘’交到你们手里，是老师最骄傲的‘失控’。” 

三、把“中国标准”驶进“非洲大地”—— 以使命推动职教出海

随着职业教育国际化的推进，肖贝主动扛起“职教出海”的使命，深耕国际合作领域十余载，以标准建设为桥梁，让中国职教经验走向世界。她牵头主持的第一批“埃塞俄比亚国家职业标准开发”项目，负责制定该国“车辆服务与维修技术员 Ⅱ 级”国家职业标准。接到任务后，她带领团队深入调研埃塞俄比亚汽车产业现状、职业教育体系特点和劳动力市场需求，结合中国职业教育标准建设的成熟经验，经过多轮调研、论证与修改，最终形成了一套既符合当地实际，又兼具科学性与实用性的职业标准。

项目通过埃塞劳工部验收，她被中非职教联盟授予 “突出贡献奖”，为中非职教合作写下生动注脚。

四、把“党建课堂”打造成“人生赛道”—— 以初心践行立德树人

作为一名中共党员，肖贝始终发挥先锋模范作用，积极探索党建与业务融合的路径。

在教学中，她坚守 “立德树人” 根本任务，把思政教育融入专业课程，构建“知识传授、技能培养、价值引领”三位一体的教学目标。她深入挖掘课程中的思政元素，通过“案例教学+情景模拟+实践体验”的教学模式，让学生在学习汽车维修、营销等专业知识时，同步树立正确的职业观、价值观。

她认为“如果说专业知识是‘发动机’，那思政教育就是‘方向盘’，少了任何一个，都到不了理想的远方。”

当问及育人初心时，肖贝给出了这样的回答，“汽车最动人的时刻，不是百公里加速的激情，而是熄火后发动机仍存的余温。教育也是如此，下课铃响，学生离开了课堂，但他们身上那份由知识、技能与匠心凝聚的‘余温’，会一直温暖他们的人生。”

而她，将继续握着教育的 “方向盘”，带领更多学生驶向更远的未来。（肖贝）