关于参加“职业教育与高等教育之间·亚欧系列讲座”的通知
发布时间：2025-04-03
一、背景介绍
“职业教育与高等教育之间”亚欧系列讲座是由北京大学、同济大学和英国德比大学2025年春季共同创办的学术讲座项目，旨在促进亚洲和欧洲学者在职业教育领域的交流与合作。策划人包括北京大学教育学院长聘副教授杨钋、同济大学职业技术教育学院副教授李俊、德比大学教授比尔·埃斯蒙德和副教授约翰内斯·K·施梅斯。系列讲座将就职业教育与高等教育的关系、二者之间的渗透性、渗透性对职业教育发展的影响、职业教育的升格与分化等议题展开讨论。讲座将以线上方式开展，鼓励来自教育学、社会学、政治学、公共管理等领域的研究者、学生、教育管理者和政策制定者共同参与讨论。
在全球范围内，越来越多的复杂的教育机构提供了普通学校教育之外的教育机会。处于职业教育和高等教育之间的教育组织吸引了政策制定者的注意力，它们有助于扩大高等教育参与、支持包容性社会目标以及促进经济增长。最为重要的是，它们的出现意味着可以在传统大学之外提供高等教育，即在不增加教育成本的情况下实现高等教育的扩张。
然而，在资源稀缺的条件下提供高等教育机会为这些“混合型”教育机构带来了压力。以帮助个人更好地融入技能要求日益提升的就业市场为名，学生被分流入此类衔接职业教育与高等教育的机构。然而，这些新途径通常只能提供有限的教育体验，或者很少能提供与其专业头衔相称的职业机会。与此同时，将中等职业教育项目提升到高等教育层次，又以隐蔽的方式对职业教育进行了分层，进一步削弱了高中阶段职业教育的社会流动功能。高中阶段的职业教育可能因此变得缺乏吸引力、获得更少的政府资金，最终导致毕业生获得不理想的工作岗位。
尽管“渗透性”一词被广泛用来表明学生、教育部门或教育机构可以轻松跨越教育体系的界限，但现实情况更为复杂。与渗透性相关的问题在全球范围内以不同的形式出现，不同国家的经验对希望了解以及解决这些问题的学者、教育工作者和政策制定者来说都具有一定的价值。
亚欧系列讲座将提供一个平台，探讨职业教育与高等教育之间的衔接，聚焦于过渡和发展轨迹、混合性、渗透性和分层等关键概念。该系列讲座将汇集来自亚洲和英语国家的权威人士，审视职业教育和学术教育在塑造教育机会和教育成就过程中的动态关系。通过倡导多元的文化、制度和理论框架，该系列讲座将突出职业教育和高等教育在支持包容性和可持续社会发展中的作用。
二、参与方式
请在网站进行注册，一次注册即可参加所有会议，您将在每次会议前一天自动收到包含参与链接的提醒。注册地址：https://forms.office.com/e/mJB07C4xj0
三、系列讲座安排与方式
第一讲 从职业教育到高等教育（第一讲 职业教育与高等教育之间介绍.docx）
时间：2025年4月11日， 11:00–12:30 BST | 18:00–19:30 CST
主持人： 德比大学教授 Bill Esmond
题目和主讲人：
《从职业教育到高等教育》 伯明翰大学教授 Ann-Marie Bathmaker
《平等而不同：中国职业教育毕业生的教育路径和成就》 北京大学长聘副教授 杨钋
第二讲 渗透性令职业教育更有吸引力还是成为冗余？
时间：2025年6月13日， 11:00–12:30 BST | 18:00–19:30 CST
主持人：北京大学长聘副教授 杨钋
题目和主讲人：
《中国教育体系中的渗透性：历史视角的观察》同济大学副教授 李俊
《渗透性提高了职业教育的吸引力？宏观-微观视角分析》德比大学副教授 约翰内斯·K·施梅斯
第三讲 职业教育和高等教育的关系
时间：2025年7月18日， 11:00–12:30 BST | 18:00–19:30 CST
主持人：同济大学副教授 李俊
题目和主讲人：
《双元职业-高等教育机构面临的挑战》多伦多大学教授 Leesa Wheelahan
《东南亚中等教育、中学后教育和高等教育的职业化》东南亚国家教育部长组织职业技术教育区域中心主任 Paryono Paryono
第四讲 职业教育升格和职业教育分层
时间：2025年9月19日， 11:00–12:30 BST | 18:00–19:30 CST
主持人：德比大学副教授 约翰内斯·K·施梅斯
题目和主讲人：
《印度职业教育的升级》英国巴斯大学教授 Santosh Mehrotra
《日本短期高等教育》日本广岛大学教授 黄福涛
《分化还是分工？新自由主义之下的职业教育到高等教育的桥梁与障碍》德比大学教授 Bill Esmond
BST = 英国夏令时
CST = 中国标准时间
