无锡商业职业技术学院 ：“制度、平台、项目”一体化推进课程思政建设

新时代全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的必然要求。无锡商业职业技术学院以高素质的新商科技术技能人才培养为目标，以制度建设为基础，以平台多元化、项目特色化为路径，紧紧围绕立德树人根本任务，强化课程思政整体设计和系统推进，全面提升人才培养水平。

制度为基，理念先行

理念先行，提升全员思想认识。认真学习领悟《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，建立以党委统一领导、党政齐抓共管、各部门紧密协调、马克思主义学院深度参与和二级学院具体推进相互协同的工作格局。精心制定行动计划，明确责任分配，制订《关于制订专业人才培养方案的原则意见》，从专业人才培养目标出发，结合课程特色，将思政要素融入每门课程中，引领全体教师树立全课程育人的思想认识，实现全员、全程、全课程育人格局的形成。

制度为基，夯实各项建设。为推动课程思政建设走实走深，学校不断完善制度体系，先后印发《关于进一步加强课程思政建设的实施意见》《课程思政研究中心建设方案》《关于调整课程思政建设领导小组的通知》《课程思政示范专业培育管理办法》《课程思政示范课程培育管理办法》《课程思政教学名师团队培育管理办法》等文件，从课程思政领导小组成立，到课程思政研究中心建设，到课程思政名师团队、示范课程、示范专业培育等，推动了课程思政全方位立体化育人。

平台多元，协调联动

依托“三平台”，协同助推课程思政建设。紧紧围绕立德树人根本任务，通过思政育人平台、校企合作平台、校园文化平台“三平台”联动，深化课程思政建设。打造思政育人平台，充分发挥“第一课堂”在人才培养中的核心地位，推动思政课程与课程思政同向同行，落实“德技并修、知行合一”的人才培养目标。丰富“第二课堂”活动，通过开展思想素质、职业素质、身心素质、人文素质、实践锻炼等“五模块”活动涵养学生品格。开展“第三课堂”社会实践，通过暑期社会实践公益活动、志愿服务等，助力学生树立家国情怀，觉知国家和社会需要，根植爱国精神。搭建校企合作平台，基于学校牵头组建的全国数智商贸产教融合共同体、全国商贸职教集团等校企合作平台，与红豆集团合作共建的柬埔寨西哈努克港工商学院以及与企业共建的埃夫特机器人等10个产业学院，开展现场工程师专项培养，现代学徒制人才培养等，促使学生在真实项目中，汲取工匠精神、锻造吃苦耐劳、勇于创新的品质。创设校园文化平台，系统梳理并提炼中华优秀传统文化、地域文化中的学校育人特色，融入文化传承要素，建设江苏省非遗文化基地——“成蹊园”、传统文化技艺协同创新中心、江南饮食文化博物馆、商贸文化馆等文化场所。建成国家级非遗传承人喻湘涟大师泥塑工作室、锡韵工作坊、染碧坊、吴文化服饰工作坊等7个地方非遗文化相关的技能大师工作坊。依托校园文化平台，促进中华优秀传统文化内化于心。通过“三平台”协同育人，有效提升了学生对于思政内容的接受度，有利于培养学生健全的人格和正确的价值观，为学生全面发展创造良好环境。

项目特色，汇聚资源

打造特色化课程思政项目，汇聚优质课程思政育人资源。学校积极打造具有专业特色、典型示范效应和较好推广价值的多层级、多类型课程思政示范项目，培育课程思政示范“专业”17个，建设精品示范“项目”67个，认定课程思政“达标课程”164门，遴选课程思政典型“案例”75个，打造打造思政教学“名师团”10个、课程思政教学名师73名，公开发表课程思政教改论文100余篇。通过系列建设，形成课程思政建设“标杆”，《景观设计实务》入选教育部课程思政示范课程，《管理会计》《导游业务》入选江苏省课程思政示范课程，《课程思政融入导游人才培养的探索与实践》《平台引领、虚实融合、四层进阶 培育嵌入式技术工匠》等6个项目荣获无锡市思政教育示范课堂和课程思政典型案例。学校将优质资源汇聚成册形成《无锡商业职业技术学院课程思政建设优秀成果案例》。学校从专业、课程、案例、师资队伍汇聚课程思政资源，全方位构建了立体化的课程思政建设体系。课程思政理念深入人心，初步形成“院院有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人”的人才培养格局。（无锡商业职业技术学院  李晓妍）