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专家论道

补上高职政策环境质量的“短板”

2017-8 -23

高校意识形态工作的三个着力点

2017-8 -22

以工匠精神引领高技能人才培养 2017-8 -21

高职创新发展还需落实行动力 2017-8 -18

双创教育绝不是个别人的事（深聚焦） 2017-7 -7

地市统筹职业教育从哪儿发力 2017-7 -4

“诊改”须解决主体参与有效性问题 2017-6 -27

“教学诊改”内生动力何以形成？ 2017-6 -20

职教提升，从哪里抓起 2017-6 -15

“三驾马车”拉动内部质量提升 2017-6 -13

把握好督政的“度” 2017-6 -13

从“迎评”到“诊改”，高职“蝶变”的路径 2017-6 -8

面向未来科学谋划教育现代化 2017-6 -8

教育现代化评价是万能的吗 2017-6 -8

从“小众”坚守走向“大众”传承 2017-6 -6

以“双元”小组提升“双师”素质 2017-6 -6

新技术内化才会形成专业发展资本 2017-6 -6

高校应为区域创新驱动提供基础支撑 2017-6 -5

职教要有向社会开放的勇气和底气 2017-5 -22

人才培养，有专业素质还要有国际视野 2017-5 -18

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指导单位：全国高职高专校长联席会议承办单位：宁波职业技术学院
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