东营职业学院创新实施学业预警制度,助推学风建设成效显著


发布时间:2019-07-02 浏览量:


依托教务管理平台,我校自2016年9月开始创新实施学业预警制度。该制度以“育人为本、分类指导、精准帮扶”为指导原则,将传统的“事后处理”改为“事前预防、事中帮扶”,旨在通过学业预警,强化教学过程管理,帮助学生完成学业,构建良好学风。

未雨绸缪——学业预警从新生入学开始

在新生入学时,结合专业人才培养方案对其进行学业成绩方面的警示教育,并利用学业预警典型案例告诫学生,使学生一入学即明确学习目标,能够依据专业特色制订合理的学习计划和人生规划,在学习过程中主动自我反思,确保顺利完成学业。

四类预警——全过程全方位监控学业进程

一是考勤预警。对某门课程缺勤累积达到6学时的学生进行预警,避免因旷课次数达到应修学时?被取消该课程考试资格,防止因旷课次数达到60学时被退学处理。

二是教学预警。对学习一般困难、中度困难和严重困难等不同层次的学生,有针对性的安排有经验的教师进行“一对一”帮扶;对不及格人数超过15%的课程进行教学预警,要求任课教师详细分析学生不及格的原因,改进教学方法和措施。

三是学籍预警。对学业成绩在一学年内经过重修后,不及格课程仍达到规定门数的,给予普通预警、留降级预警和退学试读预警,按照学校学籍管理规定进行留、降级、退学等学籍处理。

四是毕业前预警。毕业学年第一学期审核学生学分获取情况,对学生未修的课程和已修未通过的课程情况进行毕业前学业情况预警,督促利用离校前的考试机会,努力学习,顺利完成学业。

分类指导——精准帮扶学业困难学生

针对个别情况,为学生提供个性化咨询;针对共性问题,通过举办专题讲座,分享学习经验;对于基础薄弱、信心不足的,重点通过学习信心重塑、学习方法指导、教师帮扶等方法,帮助学生通过难度较大的课程学习;对于学力较差的,通过心理支持、课堂关注、学习进度定期反馈等措施,帮助集中精力安心学习;对于目标不清、动力不足的,以规划引领发展动力,着力帮助其发现学习兴趣、制定学业规划、明确学习目标,逐渐培养其自主学习的习惯。

成效显著——各环节均步入良性循环

一是预警学生人数逐年下降。2016年8月,全校确定预警帮扶学生624人,签订试读协议624份,安排辅导教师130人次;经过一个学年的精准帮扶,到2017年8月,成绩合格后解除预警者545人。2017年8月,全校确定预警帮扶学生220人,人数较上学年减少404人,到2018年8月底,成绩合格后解除预警者达到98%;在2017-2018学年全校预警人数仅58人次,较上一学年减少162人,下降了74.6%。

二是近三年来毕业生按时毕业率明显提高。2016届毕业生4533人按时毕业率为94.55%,2017届毕业生4618人按时毕业率为97.23%,2018届毕业生6881人按时毕业率为97.85%,2019届毕业生5080人按时毕业率为98.43 %。(通讯员 崔烨炜 刘晓冬 王盟)