“奋进新时代 中华传统美德职教行”研讨会在湖南举行

今天，由中国职业技术教育学会高职分会主办、湖南铁道职业技术学院承办的“奋进新时代中华传统美德职教行——中华传统美德与职业教育立德树人研讨会”在湖南隆重召开，来自全国近200所职业院校近500名职业教育研究者与实践者参加论坛

教育部职业教育与成人教育司、湖南省教育厅、株洲市人民政府、中国职业技术教育学会、中国高等教育学会、“职教行活动”组委会等部门和机构的相关负责人出席会议。

“奋进新时代中华传统美德职教行——中华传统美德与职业教育立德树人研讨会”现场。

湖南铁道职业技术学院党委书记姚和芳介绍说，本次论坛围绕推进课程思政建设、挖掘校本资源和传统美德元素、锻造职教师生工匠精神等方面开展交流，旨在推动全国职业院校落实“立德树人”根本任务，夯实“文化自信”基础，弘扬中华传统美德，推进中华传统美德进校园、进课堂、进头脑，培养具有良好社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的新时代职教新人，是深入学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《中共中央办公厅国务院办公厅关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等系列部署的实质性举措。

广西职业技术学院组织学生参加当地传统“三月三”民俗文化活动现场。

教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐认为，“中华传统美德职教行”活动对于职业教育界准确把握习近平总书记围绕弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德所作的一系列重要论述，继承和发扬中华传统美德，推动职业教育走向质量发展具有重大现实意义。中华优秀传统文化是我国最深厚的文化软实力、是中国特色社会主义植根的文化沃土、是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，职业院校要系统设计中华传统美德职教行活动，要大力开展“固本工程”、“底色工程”、“铸魂工程”。同时，更要以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，认真学习贯彻习近平总书记在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，深入挖掘和阐发中华传统美德的时代价值，为党育人、为国育才，培养具有中华传统美德和精湛技艺的、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

中国职业技术教育学会副会长、“职教行活动”组委会副主任、浙江机电职业技术学院院长丁金昌教授、浙江金融职业技术学院党委书记周建松、四川交通职业技术学院党委书记王东平、湖南铁道职业技术学院院长方小斌、浙江交通职业技术学院书记王怡民、无锡科技职业学院院长孙兴洋等院校代表先后发言，同与会专家交流了各自院校探索、实践中华传统美德教育具体路径的经验。

与会职教界专家表示，弘扬传承发展中华传统美德，落实立德树人是职业院校肩负的重要历史使命，要充分挖掘中华优秀传统文化、红色文化，立足立德树人根本任务和文化传承根本定位，广泛开展丰富多彩的活动，将中华传统美德教育与职业教育有机融合，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养更多具有中华传统美德和精湛技艺的新时代高素质技术技能型人才。

经大会讨论决议，400余位与会代表形成通过了《株洲共识——中华传统美德与职业教育立德树人》：

一、提高思想认识，凝聚强大合力。传统似江河之水，又似生命之流。中华传统美德是中华传统文化的精髓，是社会主义道德建设的源头活水。中华传统美德蕴藏的中国智慧，既可以为我们今天的道德建设提供有益启发，为治国理政提供有益启示，也为解决当代人类面临的道德难题提供重要启迪，更为当代大学生的成长提供宝贵精神营养。我们要提高站位、统一思想：树立高度的文化自觉和文化自信，深入挖掘和阐发中华传统美德，赋予其新的时代内涵，推动中华传统美德的创造性转化和创新性发展，用其滋养社会主义道德建设，发挥其人伦日用的化育功能，不断丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量。

二、实施三大工程，固本铸魂打底色。职业教育必须主动承担起“传承优秀传统文化，实现民族复兴的中国梦”之神圣使命。推动优秀传统文化进校园、进教材、进课堂，以工匠精神为根本，引导广大同学追求精益求精和专注耐心，甘于淡泊的品格，在实践中提升自身职业素养；做好“固本工程”，以弘扬劳模精神为基点，传承中华民族崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的品格，引导学生解读劳模本质、探究劳模品格、宣传劳模价值和践行劳模精神；做好“铸魂工程”，加强本土传统文化资源的挖掘研究，开发校本教材和体验教材，开设特色课堂，积极有效地开展本土传统文化教育，将其渗透进职业教育“底色工程”，创新形式，广泛开展传统美德教育，打造走廊文化、围墙文化，组建相关学生社团，确保传统美德教育有抓手、有载体、现成效。

三、创新活动载体，突显职教特色。职业教育必须把握时代潮流，坚持推陈出新，革故鼎新，使活动的内容、形式不断丰富，水平不断提升：重视加强理论和实践调查研究，通过详实的数据和完备的理论资料，加强对家风家教、民族传统、中国精神和特色文化等传统美德的总结、整理和发掘，构建和完善具有职业教育特色的文化品牌；结合当地的优秀文化、行业文化、院校自身的优秀传统，大力推进中华传统美德进校园、进课堂、进社团、进教材，并将之创造性融入到教育教学实践和丰富多彩的校园文化中，实现美德教育全覆盖，形成各具特色的校园文化。

四、坚持内涵发展，铸造职教品牌。习近平总书记在十九大报告中强调，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。职业院校立足培养高素质技术技能人才，坚持职业道德教育，打造职教靓丽名片：全面统筹，系统设计，制定发展规划，为继承创新中华传统文化，丰富提升职业教育内涵提供制度保障；积极引进技艺大师、非遗传承人等参与职业教育教学，充实提高职教师资队伍；从多角度挖掘新闻眼，讲好职教中华传统美德好故事，选取示范典型，宣传重大活动，树立金字招牌，推动中华传统美德教育形成声势，全面提升职业教育社会影响力。（光明日报全媒体记者练玉春 通讯员易今科、马忠强）