培养更多技能人才，职业教育要这样做

近日，中央全面深化改革委员会第五次会议审议通过了《国家职业教育改革实施方案》，强调要把职业教育摆在更加突出的位置。教育部职业教育与成人教育司司长王继平称，中国已建成全球规模最大的职业教育体系。

人们欢呼，中国职业教育扬帆起航的号角已经吹响。

学生受欢迎，刚入学就被预订

教育部官网公布的数据显示，2017年全国共有高职（专科）院校1388所，中等职业学校（机构）8181所。王继平称，每年新增劳动力中，职业院校毕业生占到70%。接下来，职业教育具体措施包括建立国务院职业教育工作联席会议制度，启动实施中国特色高水平高职院校和专业建设计划（简称“特高计划”）和“1+X”证书制度改革等两项行动。

“我们也在申请‘特高计划’。”北京市工贸技师学院轻工分院（下称工贸学院）院长王剑白向科技日报记者透露，2007年至2015年，工贸学院坠入发展的低谷，一度要被关停，“因为招不到学生”。但近几年，工贸学院迎来转机。“学生刚进校门就会被企业预签约，毕业后就业率100%。”王剑白说。

“从人力资源和社会保障部到教育部，再到国务院，对职业教育支持力度不断加大。”中央美术学院副教授、第45届世界技能大赛时装技术组组长李宁在职业教育耕耘了10多年。她对科技日报记者表示，职业教育发展离不开国家扶持，也与校企合作的探索密切相关。“为什么出现用工荒？劳动力成本上升，企业面临转型升级，但高校难以培养市场迫切需要的高端技能人才，校企合作能改变被动局面。”

李宁强调：“职业教育一定要以企业需求为导向，如此才能改变职业院校学生的命运。”

胡萍正是这样改写了命运。2015年，她还是工贸学院一名普通中专生。2017年10月，19岁的胡萍成为第44届世界技能大赛服装技术项目的冠军，在中南海受到李克强总理的接见。

如今，她在北京ESMOD法国高等服装设计学院念书，免除了每年10万元左右的学费。两年后将奔赴ESMOD法国本部深造，在这所被称为“时装界哈佛大学”的艺术殿堂把人生裁剪成想要的模样。

“感谢职业教育，让我很早就找到所爱并把它变成终身追求的事业。”胡萍直言，她从一个“学习不好”的中考落榜生变成世界技能大赛冠军，离不开职业教育。

偏见待消除，读技校不代表差劲

“不要看轻自己，踏实学好专业，一定能实现人生价值。”胡萍中考落榜使父母和亲戚都觉得她很差。“他们认为上大学才是对的。”胡萍说，“他们没想到一个学习不好的学生也能走上世界冠军的领奖台。从此改变了对我和技校的看法。希望社会改善对职业教育的认识，多关注职业院校学生的心理健康，尤其是比较迷茫的学生。”

李宁说，看低技校学生的不只胡萍父母。“社会认可度不高导致职业院校学生自我认知低。他们以被淘汰者自居，挫败感很强。”李宁希望职业教育能传递这样的理念：帮助每个孩子找到成功路径。“有些学习不好但动手能力强的孩子需要发挥才能的平台。”

如果社会对技校生有偏见，就不会有人主动选择职业院校就读，职业院校就缺乏优质生源。“德国教育有两条线，一条是职业教育，一条是文理教育，二者比例约为6∶4。”王剑白发现，德国从小学四年级就开始给学生“分层”，老师们通过观察初步判断哪些学生适合进职业学校。

除了观念转变，让李宁和王剑白焦虑的还有教师资源缺乏。“我们希望职业教育的教师引进方式与高等教育能有所区分。职业教育迫切需要来自一线的工匠，他们经验丰富，也了解市场需求。”在备战2019年第45届世界技能大赛的过程中，李宁和王剑白邀请了4位独立设计师给10位预参赛选手培训。

“职业教育和素质教育应有明确分野。”李宁认为，落实国家政策需要课程设置、教育管理、师资队伍建设等方面的细则。王剑白强调，从制造大国到制造强国离不开高素质技能人才。(实习记者 代小佩)