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天津职大:洞微察幽,精益求精,严把视光人才出口关
天津职业大学眼视光工程学院举办首届专业核心技能考核

发布时间:2018年10月15日     访问量:4036     信息来源:天津市信息

2018年教育部陆续出台相关文件,要求加强课堂教学,严格教育教学过程管理,推进“课堂革命”,淘汰“水课”,打造“金课”,为大学生“增负”,严把毕业出口关,坚决取消“清考”制度。2018年也是天津职业大学的学风建设年,学校专门召开了教育教学工作会议,对教育教学进行了全面部署。为进一步加强眼视光技术专业毕业生质量,激励学生主动学习的积极性, 20181013-14日,天津职业大学眼视光工程学院对2016级眼视光技术专业学生进行了一次全覆盖式的核心专业能力考核。

  本次考核对考核方式进行了大胆的改革和探索,采用天偃公司开发的OSCE系统,所有学生手持打印好的二维码进行考试验证,考官手持平板电脑进行评估和打分。经过将近两个月的研究和调试,三次演习和调整方案,最终确定了本次考核方案。考核分8个场次进行,每场15位学生。考核五个项目分别在五间实验室,每间实验室有ABC3个考核工位,每个模块考试时间为12分钟,并且为了考核学生的能力与职业素质,考核采用真人模特,真实操作。

  首先将学生的考核时间和次序进行科学合理的安排,然后考前将打印好的二维码和考场清单发放给学生,最后组织学生按照顺序进行5个场次的考核。考试当天,学生有序考试、教师顺利测评,考核进行的井然有序。OSCE系统的智能化信息排考、手持电脑评分、成绩自动统计,使考核过程信息化和智能化,实现考核高效、便捷、客观、公平。

  此次考核经过充分的研讨,对国内外眼视光技术专业核心技能进行了全面的梳理,调研了岗位的核心能力,结合眼视光专业人才培养方案中技能的毕业要求和“眼镜验光员”、“眼镜定配工”国家职业标准,与企业一线专业人员共同研究最终设计了“眼部健康检查”、“眼屈光检查” 、“视功能检查”、“散光接触镜验配及评估”、“定配”五大核心能力考核项目,涉及160个打分要点。

  学生们在进入毕业实习前对技能进行了强化训练,学生们主动学习,积极交流,学习氛围浓厚,实训室开放给学生练习,学生们纷纷表示经过这一段的强化学习和训练,有了突飞猛进的提高,对未来工作更有信心,大二学生在充当顾客的过程中,也意识到学习的重要性,更重视学习,这些良好的反馈更坚定了我院淘汰“水课”、打造“金课”的决心,合理提升了学业挑战度、增加了课程难度、拓展了课程深度,切实提高了课程教学质量,规范学生操作流程。同时对改革考核方式进行了初步的探索,严把毕业出口关,坚决取消“清考”制度,对提升人才水平,提高教学质量有很大的帮助,有效规范了学生的操作流程,提升了学生技术技能。

  全院师生用实际行动贯彻落实习近平总书记关于学生近视问题的重要指示批示精神,严把人才出口关,培养优秀合格的视光师,协助落实教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》,切实加强新时代儿童青少年近视防控工作,呵护孩子们的视觉健康,保障孩子们拥有一个光明的未来。

  

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