杨凌职院：坚持人才强校战略 助力一流学院建设

近年来，杨凌职业技术学院坚持人才强校战略，把师资队伍建设作为提升教育教学质量的重要内容来抓，坚持内培外引，不拘一格，柔性用才，实施“高层次高技能人才引进、教师能力提升、名师引领、专阿业带头人选拔培养、双师素质教师优化、兼职教师资源库建设”等6项人才强校专项计划，积极为建设一流学院提供人才支撑。

——出台多项政策制度，全面实施“人才强校”战略。制定出台师德建设、人才引进与招聘、教师实践锻炼与进修培训、青年教师培养、兼职教师管理、专业带头人选拔与培养等师资队伍建设系列政策制度，增强了师资队伍建设的可操作性，形成了师资队伍建设长效机制。在20个左右的高水平骨干（一流）专业实施专业教师428配备计划，即每个骨干（一流）专业有10名专任教师，其中2名教授、2名博士、2名专业带头人、2名实训指导教师、8名双师型教师，着力打造双师素质与双师结构的专业教学团队，并取得了显著的成效。

——坚持内培外引并举，做实做深“人才强校”战略。学院在人才建设方面，坚持外因内培并举的发展思路，先后引进教授2名，博士（后）6名，使在校博士达到32名，吸引了50多名企业技术专家、能工巧匠来校任教，涌现出一批省级以上教学名师、优秀教师、师德标兵。

外引方面，一是与国外教育集团合作，请国外专家学者来我院开展培训。今年1月，学院与荷兰朗蒂斯教育集团签订了“现代农业技术课程合作协议”，引进了荷兰朗蒂斯教育集团的12门现代农业技术专业课程。荷兰朗蒂斯教育集团将分三期三个模块对我院相关专业教师团队进行课程培训，第二期课程培训将于今年9月份举行。3月19日，荷兰朗蒂斯教育集团的专家Mr. Oscar教授到该院为14名专任教师开展了为期5天的相关培训。

二是引进国家级教学名师。今年以来，该院先后引进“青年杰出人才”李龙博士和国家级教学名师马乃祥教授，加强了学院的师资力量，提升了学院的办学水平。

三是聘企业精英担任班主任。去年11月，杨凌职院聘请了来自新希望集团、江西双胞胎集团等知名企业的10名企业经理人作为该院大一新生的企业班主任，使学生们提前了解企业和行业的相关知识，在寒暑假期间为班内学生提供社会实践活动机会，并为班级品学兼优的学生优先提供就业岗位。 

四是聘请行业首席技师为学院技能导师。去年5月，杨凌职院聘请了3名全国水利行业首席技师为该院水利工程分院技能导师，搭建首席技师、院校师生共同参与，生产实践、教学研究深度融合的育人平台。

五是建立具有一定规模的兼职教师资源库。出台了组建兼职教师人才资源储备库相关配套文件，就兼职教师聘任数量、聘任条件、聘任程序及考核评价等做出明确规定，学院兼职教师数量达到569人，教师的“双师”结构得到进一步改善。

六是建立教授、名师工作室，做好传帮带工作。

内培方面，一是大规模组织教师进行实践锻炼和进修培训。建立了163个教师实践锻炼基地，与大中型企业共建30个“双师型”教师培养培训基地，每年安排20名专业带头人和骨干教师，出国（境）培训，开阔教师视野，教师的理论教学水平和实践教学能力得到提升。

二是坚持教学与科研相结合，科研与社会服务相结合，大力鼓励教师在生产实践中不断拓宽和提升社会服务能力。利用学院农科教基地及校外综合实训基地，为教师科研与社会服务搭建平台。90%以上专任教师参与了科研与技术推广项目，80%以上专业教师参与社会服务工作，40余名教师在企业担任技术顾问或总监，20余名专家教授在政府担任科技特派员， 30余名青年教师在乡（镇、村、社区）挂职，教师的科学研究能力、社会服务能力和创新能力得到增强。

——建立现代人事管理体系，系统推进“人才强校”战略。改革师资队伍管理方式，建立以人为本的现代人事管理体制和机制。坚持“按需设岗、公开竞争、择优聘用、科学考核、合同管理”的原则，通过建立岗位管理和全员聘用制度，转换用人机制，优化人员结构，整合人力资源，凝聚优秀人才。根据不同岗位特点和人才成长规律，建设科学、准确的分类考核评价体系和目标管理体系，形成其完整的使用、考核、评价和约束工作机制及有利于人才脱颖而出、人尽其才的体制环境。同时，改革绩效工资分配办法、专业技术职务评聘办法和职工奖励办法，出台教师工作量考评办法，真正体现多劳多得、优绩优酬，并坚持向一线教师、优秀人才和重要岗位倾斜，充分发挥分配机制的激励作用，调动教师工作积极性，有力地促进了师资队伍建设。