量产高素质的工业蓝领

通讯员（文/党委宣传部 石玉丹、唐艳 图/党委宣传部 朱敬民）在国家“一带一路”倡议赢得世界共识、步入全球行动阶段的当下，中国企业“走出去”又迎来诸多难得的历史机遇，也对国家示范性高职院校--柳州职业技术学院（下称柳职院）服务企业“走出去”提出了更高要求。柳职院紧握“一带一路”脉博，加紧布局，使职业教育国际化不仅成为撬动学校快速发展、创建全国高职名校发展战略的新引擎，更为服务国家“一带一路”倡议、为区域经济培养新一代产业工人增添了“职业教育+”的强劲动力。

作为广西仅有的两所国家示范性高职院校，柳职院在整个广西职业教育中，处于龙头地位。其办学国际化与其他高职院校国际化最大的不同，是引入了国际先进的行业或企业的标准，使学生不出国门就能享受到国际化的教育，培养出符合国际先进行业或企业标准并具有国际视野的人才，进而提高整个人才培养的质量。

在国际化发展布局中，该校第一步是“定战略”。学校第三次党代会上提出“国际引领、内涵升级、六化并举，建成特色鲜明高职名校”的发展战略，在该战略的指导下，学校开始“搭平台”。一是与先进标准对话的平台。2016年1月，由柳州市政府牵头，与德国工商大会签订了协议，成立柳州-德国AHK职业教育培训中心，中心落户在柳职院。该中心是将德国最先进的先进制造业的人才培养标准引入到柳州的平台；二是与东盟国家对话的平台，主要是把先进的标准本土化之后进行输出。

第二步是“引标准”。与上汽通用五菱、采埃孚等企业联合开办两个“双元制”试点班，依托德国工商大会（AHK）上海代表处，引入德国职业资格认证标准，开发和实施本土化的“双元制”课程，全面提升教学质量水平；作为教育部-中德职业教育汽车机电合作项目（SGAVE)广西唯一入选单位，该校引入德国汽车机电人才培养标准，提高中国汽车机电技术人才职业教育的水平；该校还与英国瑞尔学徒制公司合作，引入了英国现代学徒制项目，与柳州敦豪物流公司合作，成立“英国现代学徒制”物流专业试点班，将英国的物流专业的职业资格证书标准引入到校内。

第三步是“提师资”。学校有将近70%的专任教师都到国外接受过培训，其中多数老师获得了国外的职业资格认证标准，他们在服务“一带一路”的过程中，为标准的输出构建了良好的基础。

第四步是“促管理”。学校把美国卓越绩效理论引入到学校管理中，将所有的岗位职责、流程梳理清楚，提出“企业需求和学生需求并重”的理念，为学生服务、为企业服务，全方位提升学校的管理水平。

第五步是“育学生”。从2003年起，柳职院便伴随柳工踏上纵横捭阖、攻城略地、构建全球业务战略体系的海外征程。在“一带一路”沿线65个国家中，柳工在其中49个国家有经销商，并在中亚五国建立了服务与配件保障。

2007年起，柳职院与柳工深化战略性合作，组建柳职院-柳工海外专员班，截止目前共开办了5期，共为柳工输送了300多名优秀毕业生服务“一带一路”沿线国家，这些柳职院海外专员以扎实的专业技能和认真负责的态度，让柳工的海外用户在使用柳工设备时，都能享受到及时有效的、高质量的售后服务。2017年3月，柳工-柳职院全球客户体验中心的启用，标志着学校与柳工正式启动全面、紧密的校企合作机制。具备培训、教学、技能鉴定、技能竞赛、客户体验及技术交流等多功能为一体的柳工-柳职院全球客户体验中心，不仅是柳州专业技能人才的实训基地，也是柳工培养专业技能工人、打造全球工程机械多功能体验的开放式、国际化平台。与此同时，学校与柳工携手合建沙特阿拉伯联合酋长国卡塔尼职业技术学院建设项目也在紧锣密鼓地进行当中，此举将为东盟沿线国家培养专业人才发挥更大的作用。

2017年，柳职院还将与马来西亚成功礼待大学签订合作意向书，将在教学与科研人员交流、学生交流、专升本项目合作、合作开设新课程与专业、教师企业挂职合作，以及双方互为感兴趣的潜在合作项目上携手发展。

对于柳州市的“企业走出去职业教育伴随计划” ，柳职院以“职业教育+”的形式，伴随柳工已经提前践行了30年。在30年的合作中，双方互利共赢，都获得了长足发展。对此，广西柳工机械股份有限公司总裁助理廖吉华深有体会：“一直以来，无论是自身员工的培养，还是海外班、国内班员工及后备员工的培养，柳职院都为我们做大做强提供了很多帮助。无论是办学理念还是教学的设施设备，柳职院都具备了与柳工愿望、与柳工需求相符的强大实力。从普通的产品加工、人才培训，到2017年的在沙特合建职业大学，说明学校提供的人才培养等服务与柳工的需求相契合，双方的校企合作深度交融，并在合作中实现了互利共赢。”

企业走到哪里，柳职院的人才培养就覆盖到哪里；企业走到哪里，柳职院的职业教育就服务到哪里。在校企携手发展职业教育服务中，柳职院将主动融入“一带一路”倡议，在力所能及的范围内承担更多的责任和义务，脚踏实地践行柳州市“企业走出去职业教育伴随计划”，量产更加通晓国际规则，更加具有国际化视野的工业蓝领，着实发挥职教“四两拨千斤”的软实力作用，在“一带一路”这个新平台上，发挥自身优势，增进区域联接，促进区域合作，让职业教育的发展成果使“一带一路”国家普惠共享！

图一说明：柳职院优秀毕业生欧阳硕（左三）成为柳工海外专员班出色的一员，图为欧阳硕在印尼帮客户修理变速器后合影。

图二说明：德国培训大师约瑟夫到学校亲传精湛技能，也把“工匠精神”带到了柳职院。

（柳州职业技术学院供稿）