共享高职成果，共建魅力职教，服务产业发展
——参加教育部职业教育服务产业发展暨国家示范高职院校建设四周年成果展示会感悟
2011年6月25—26日，教育部“职业教育服务产业发展暨国家示范高职院校建设四周年成果展示会”在天津隆重召开。在去年示范校3周年成果展示会上，以“印象高职”为题向社会展现了高等职业教育全新的教育形态。今年，更以“魅力高职”为题全新展示了高职教育特色和核心理念。
本次会议是一次职教战线与产业界、企业界、新闻界等社会各界开展交流的国际化盛会，以“展示职教风采，培养阳光青年，构筑人人皆可成才之路”为主题，以“课堂魅力”、“职场魅力”、“发展魅力”等三大模块为载体展示了高职教育特色和核心理念，展示了高职学校坚持走“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”之路带来的丰硕育人成果和广阔发展前景，突出表现了高职教育的似锦前途和无限魅力。
展示会上内容精彩纷呈，魅力无穷。“课堂魅力”以现场体验、互动参与的形式使与会者感受内容丰富、形式多样、跨时空集成的教学资源和教学环境，展示了利用现代信息技术改造提升传统教学的魅力。演绎教师引导、学生主体、资源共享、多方互动的新型教学形式，呈现出未来网络环境和数字化教学资源支撑下“时时、处处、人人”的课堂教学魅力。
“高职教学资源云体验”中心成为参会人员最为关注、驻足浏览人数最多的展区之一。本次展示的专业资源库包括应用电子技术、数控技术、汽车检测与维修、道路与桥梁工程技术、模具设计与制造、建筑工程技术、应用化工技术、物流管理、会计、护理和眼视光技术。专业教学资源库的建设是国家职业教育改革的一项重要建设任务。本次资源库建设具有高度共享性、较强的互动性和实操性。通过 “职业教学资源云”的体验与交流，我们充分感受到职业教育改革已取得初步成效和良好效果。我们会认真学习和借鉴先进院校的资源库建设经验和成果，以专业建设为龙头，以工学结合、校企合作为途径，以课程建设为核心，丰富和完善专业建设资源，提高教学资源的先进性、共享性和时效性，为全面提升高职人才培养的规格和质量努力奋斗。
“未来课堂”作为一种全新的教学模式，更是吸引了参会者的浓厚兴趣，让我们体会到了未来课堂教育的革新和新的教学理念。“未来课堂”引发了大家对“未来我们怎么教和学”这一问题的思考。基于企业工作现场的校企远程交互课堂的教学展示，预示着高职教育教学改革的方向，学校和企业共同设计教学，共同开发教学资源，使教学内容直接和最先进的技术相连接，并通过先进的教育技术加以实施。校企互利共赢、融合发展，是对高职院校开放办学的最佳印证。
“职场魅力”主要包括高职在校生创新作品展、优秀毕业生形象展、合作育人专题研讨等活动。高职在校学生创意设计，反映职业教育人才培养魅力；全国“五一”劳动奖章获得者、享受国务院特殊津贴待遇专家等优秀高职毕业生群体形象，展示高端技能型人才成长魅力。
“发展魅力”通过2010年中国职业教育发展成就展、国家示范高职院校建设四周年成果展等，用展板、视频、实物等,集中呈现职业院校在办学体制机制创新、管理制度改革等方面谋求共赢互利、合作发展的无限魅力；昭示出构建现代职业教育体系，系统培养高端技能型人才，创建中国特色、世界水准职业学校的发展魅力。
这是一个展示高职教育丰硕成果的盛会，在这个平台上，我们感受到全国职业教育如泉水涌动的勃勃生机。这次展会既是对高职院校先进办学经验、启示的系统总结，也是对高职教育教学改革、发展的有效引领。先进的职业教育理念，不仅拓宽了我们的视野，而且为我院深化办学体制机制改革提供了方向，也为今后职业教育指明了发展的方向。展会还就有效启动国家骨干校建设准备与先进高职院校进行了交流，在更新发展理念、拓展体制机制改革思路、创新校企合作人才培养模式、深化教育教学改革、提升技能服务能力等得到了有益的启示。
我院作为第三批国家示范性高等职业院校，要认真学习和借鉴成功经验和做法，结合我院实际，积极探索，扎实工作，以提高质量为核心，以改革开放为动力，以办学体制机制和校企合作体制机制建设为基础，以专业建设和人才培养模式改革为重点，以双师型教师队伍建设与领导能力建设为突破，以培育办学特色为关键，以服务行业企业、服务社会为重点，努力实现学院内涵发展的新跨越。