扬工院2018高职教育质量年度报告，你关心的都在这里~

近日，《2018中国高等职业教育质量年度报告》在北京发布，全国共有1000余所高职院校纳入评价。引人注目的是，《报告》发布了全国高职院校国际影响力50强，扬工院再次荣登50强榜单。

今天，咱们来晒一晒扬工院2018高职教育质量年度报告，看看扬工院的“成绩单”，对于要填报高职的考生来说，你关心的都在这里呢~

学校现有全日制普通高职学历教育在校生9613人（报考高中起点全日制普通高职学历教育在校生9097人、中职起点全日制在校生516人），留学生330人，“4+0”高职本科联合培养63人。

学校2016届毕业生共3113人，初次就业率94.15%，年终就业率99. 16%，其中在江苏省内就业84. 54%，省外就业15.46%，毕业生在省内就业比例排名前三的分别是扬州、南京、苏州，省外就业人数较多的区域主要是以苏沪浙为主体的长三角地区和长江经济带。

学校2016届毕业生中有11.21%的学生在国有及集体企业就业，64.57%的学生在中小企业就业，另有20.41%的学生选择继续升学。

学校构建了多元助学体系，坚持资助与育人相结合的原则，在做好家庭经济困难学生经济资助的同时，加强思想教育及素质拓展，帮助其健康成长，顺利成才。

学校2016届毕业生对母校的总体满意度为98%，与2015届基本持平比本省高职院校（94%）高4个百分点；学校2016届毕业生愿意推荐母校的比例为74%，比学校2015届（72%）高2个百分点，比本省高职院校（69%）高5个百分点。

学校2016届毕业生对教学的满意度高达96%，比2015届（93%）高3个百分点，高出本省高职院校平均水平（92%）4个百分点；学校2016届毕业生对母校的生活服务满意度为96%，比2015届（92%）高4个百分点，比本省高职院校平均水平89%，高7个百分点。

案例：

搭建校友交流平台。学校通过举办校庆活动，搭建校友交流平台，凝聚校友力量，助力学校发展。2017 年校庆日期间，学校邀请百余位校友返校参加校庆日系列活动，此次活动以"激励·奋进·发展"为主题，全校万余名师生、校友共祝学校"生日快乐"。

实践文化育人。为激励和成就学生，学校多措并举，采取多元评价，注重将企业文化、地方文化与校园文化有机融合，打造具有扬工特色的专业文化，提升学生综合素质与可持续发展能力。

创新思政教育模式。学校创新开展大学生思想政治教育工作，聘任多名校外兼职辅导员，通过多种形式与校内辅导员一同开展工作，以他们的人生体验和经历引导大学生不断取得进步，营造了工作互补、良性互动的局面。

丰富社团活动。2016-2017年，学校陆续开展了科技文化艺术节、社团文化节、社团巡礼节等活动，丰富的校园文化活动促进了学生人文素养和综合素质的普遍提升。

发展阳光体育运动。学校大力发展体育运动，注重运动实践体验，将各类课外体育实践环节纳入体育教学范畴，课堂教学和运动实践锻炼相辅相成，交叉渗透，全校学生体质测试合格率达90%以上。

自主创业。2017年学校成立了创新创业学院，配备专职教师，深入开展“专创融合实践”，探索创新创业型人才的培养模式，涌现了许多创业典型。

专业建设。学校坚持以立德树人为根本，践行"服务学生、成就学生"的人才培养理念，将校本专题课程、多彩活动平台与专业教育有机融合，满足学生成长的需求，构建了以学生为中心、面向全体、全程覆盖、全员参与的"三航"育人模式，专业建设水平和人才培养质量不断提升。

学校现有校内外专兼职教师 900 余名 ，专任教师412人 ，其中具有副高以上职称153人，占37.0%；具有硕士以上学位319人，占77.1%；双师素质教师370人，占89.4 %。

实践教学资源建设。近年来，学校通过“省示范校”建设、“江苏省重点专业群”建设、“省校两级品牌专业”建设工程，不断完善实践教学条件。现建有300个实验实训室，287个校外实训基地。学校现有中央财政支持的国家级实训基地2个，省级高职教育实训基地2个，省级人才培养模式创新实验基地1个，省级工程研发中心1个，省级产教深度融合实训平台2个。现有实验实训场所面积145825.56平方米、设备总值15073.59万元，其中本年度新增场所面积63837.93平方米、新增仪器设备值2489.13万元。

实践教学成果。学校十分注重实践技能教学，除组织学生参加专业技能鉴定外，还组织学生参加多项职业院校技能竞赛和行业类竞赛，取得了较好的成绩。2016-2017学年获得全国职业院校技能大赛一等奖2项，二等奖2项，三等奖3项；获得江苏省职业院校技能大赛一等奖4项、二等奖4项、三等奖9项;  另外，还获得2017年全国大学生英语竞赛一等奖1项、第三届中加机械产品设计与数控加工技能大赛二等奖等多个奖项。在教育部发布的技能大赛报告中，学校2017年职业技能比赛获奖情况名列全国第28名。

一直以来，学校十分注重教学成果的培育工作，形成了校级-省级-国家级教学成果奖培育梯队，在《行业指导下的石化类职业院校学生技能大赛赛项开发与实践项目》获国家教学成果奖二等奖的基础上，不断进行积累、培育和凝练，在江苏省教学成果奖评选中又喜获丰收：《服务学生成就学生一一高职院校“三航”育人模式的创新与实践》获江苏省教学成果奖一等奖，《依托产业园，专业教学对接产业发展有效机制的创新与实践》和《“双主体三平台四融合”石油化工技术专业人才培养能力提升路径的创新与实践》获江苏省教学成果奖二等奖。

课程建设。学校以教育部开展“国家精品在线开放课程”建设为契机，以省校两级在线开放课程建设为抓手，大力推进信息化教学资源建设，使学校教育教学质量和教学信息化技术应用水平不断提高。

教材建设。近年来，学校一方面坚持选用高水平教材，另一方面积极加强校本教材建设，目前，学校已获国家级“十二五”规划教材11部，省级重点教材8部。

学校以服务行业为特色，牵头组建江苏核电职教集团，探索高职教育集团化办学，充分发挥作为江苏唯一具有核电办学背景的高职院校这一行业优势，先后与中国核工业建设集团公司旗下的多个公司签署战略合作协议。

2017年3月，江苏省教育厅与扬州市人民政府《共同支持扬州工业职业技术学院发展协议》再添硕果，扬州市人力资源和社会保障局与学校正式签署战略合作协议，政校双方紧紧围绕扬州市委市政府“兴城先兴人”战略，充分发挥双方各自职能和资源优势，实施长期战略合作，共同为扬州人才培养、人才测评提供全方位服务。

学校坚持开放办学理念，按照“加大开放力度、整合多方资源、拓展交流领域、推进合作深度”的思路开放办学，初步形成“全方位、多层次、宽领域”  国际交流与合作格局。目前与美国、加拿大、英国、新加坡、韩国、澳大利亚、法国、德国、东盟等国家及台湾地区40余所境外高校建立友好合作关系。

留学生培养项目

2016-2017学年，学校以服务“一带一路”区域教育为重点，积极参与“一带一路”教育行动，结合学校办学优势、人才优势，开展更大范围、更高水平、更深层次的人文交流，不断推进与沿线国家的合作与交流，在探索推进国际合作特色化、多元化的道路.上取得了丰硕成果。

近年来，学校通过实施“境外研修学习支持计划”，共派出104批次(累计398人次)各类管理人员及教师赴境外培训或学习，80%以上的专业骨干教师具有海外学习研修的经历。学校建有8个海外师资培训基地，2016-2017 年度共派出117 名教师和管理人员赴境外学习研修，其中2016年专任教师赴境外研修数名列全省第五。

学校十分重视国际职业资格认证工作，目前已经与新加坡特许科技学院、西门子公司开展合作，引进了机械设计与制造等四个专业的国际职业资格证书项目;联合开发并引进了“工程设计与创新管理教育”、“工业4.0知识与技术中心”、  “CIMA管理会计国际资格证书”等项目。

学校主动对接国际交流平台，现为：中国国际教育交流协会会员单位、教育部“高端技能型、应用型人才联合培养百千万交流计划”项目院校、世界职业院校联盟(WFCP) 会员单位、世界职业院校联盟“学生支持服务”专业委员会副主任单位(筹)、中国-东盟职教合作联盟院校( 江苏省首批合作院校)。

科技创新项目。学校以研发中心为平台、以科研团队为抓手、以科研项目为载体，多措并举推动学校整体科研水平提升。2016-2017学年，学校获市厅级以上科研项目数量同比增长54%， 其中包括:首次获得江苏省社会科学基金项目1项、首次获得国家住房和城乡建设部科技项目1项、获得共青团中央课题1项、扬州市科技计划市校合作专项5项、扬州市委宣传部中国特色社会主义理论研究中心重点课题1项，学校“环境污染物检测及治理技术”团队首次获得江苏省高校优秀科技创新团队建设立项。

科技成果转化取得新突破。学校按照“学校对接行业、院部对接企业、团队对接项目”三层服务体系，积极开展“四技”服务，科研立项项目质量不断提升。2016-2017 学年，利用校企合作平台，积极推动教师知识产权成果转化，对成果转化的收益全部奖励科研人员，学校不收取任何管理等费用，让科研红利实实在在惠及科研人员。2016-2017学年，学校申请并受理专利数量同比增长22%，专利授权数同比增长36%，发明专利占授权专利总数的比重稳步提升。

学校作为省级示范性高等职业院校，一贯重视社会培训与终生学习发展体系建设工作。

（详细报告可点击阅读原文查看）

资料：质管办、评建办；编辑：李富源

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