本次评建工作，对我院即是机遇又是挑战，结合我院的具体情况，学院重点做了以下工作：

1、领导高度重视，全员广泛发动

根据本次评建“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，学院多次召开全院中层干部和教职工会议进行宣传发动。党委书记刘为民同志在讲话中指出，评估工作直接关系到学院的生存与发展，要求广大教职工要充分认识，切实负起责任，扎扎实实地开展工作，特别要注重抓好各项基础工作。桂和荣院长在讲话中强调指出，这次评估是“一篇大文章”，需要集全院广大教职工的集体智慧才能完成。评估是一场硬仗，来不得丝毫投机和松懈。我们要借这次教育部人才培养评估的机会，进一步明确目标，积极探索高职高专教育的人才培养模式。

为了让广大教职员工更加明确了解本次评建的意义，学院将教育部[2000]38号文、[2003]16号文的主要内容以及评估的目的、依据、原则等汇编成宣传手册，在全院范围内印发，学生及教职员工人手一册进行学习。并下发了2000多份学生评建知识问卷和600多份教职工评建知识问卷。全校教职工对评建工作在思想上统一了认识，进入了全面的评建准备工作。

2、组建专门机构，压力层层传递

学院与4月29日成立以院长桂和荣为主任的院评建办公室（下设资料组、宣传组、基建组）和以党委书记刘为民为主任的院督导检查办公室，由以上两个机构总体协调指挥我院的评建工作。并与当天召开全院中层以上干部评建大会，对评建工作做进一步宣传发动，将任务和压力落实到各个部门，尤其是高职教学各系部，并将此次评建定为各部门的“一把手”工程，要求各部门领导不仅要亲自抓，而且要亲自干。

3、吃透指标内涵，制订评建细则

学院评建办公室的资料组成员对《教育部高职高专教育人才培养水平合格评估方案》等级标准及内涵进行逐条研究、逐字推敲。并重点学习了教育部[2000]32号文、[2000]38号文和省教育厅[2002]19号文，教育部领导的讲话以及今年上海高职高专会议纪要精神，全面领会高职高专人才培养工作的精神实质。在吃透文件及方案指标的前提下，资料组成员分工协助，投入到紧张的指标细化工作，对于每个二级指标下的考察点，尤其是8个黑体指标都做了详细的分解，列出要收集整理的资料，出台了《淮南职业技术学院落实教育部高职高专人才培养工作合格评估的方案》。对于《教育部高职高专教育人才培养水平合格评估方案》中的每一指标均力求按A级标准进行材料准备，并根据具体指标的重要性和准备材料的时间长短，将指标按完成时间排列。5月2日学院召开评建办成立以来的第二次全体中层以上干部会议，会上详细逐条解释了我院的方案。

4、以评促建，强化教学管理

（1）、全面修订我院的教学计划和教学大纲

我院按照[2000]38号文及[2000]19号文要求，参考了深圳职业技术学院和北京工业职业技术学院等许多其他院校的先进经验，制定出符合我院教学特色的《淮南职业技术学院关于高职教学计划的修订意见》和《淮南职业技术学院关于教学大纲的有关说明》，所有专业建设都以就业为导向，在教学计划中落实职业资格证书及行业执业证书的教学任务，全面贯彻高职高专教育教学原则。为了进一步规范我院的高职教学，同时出台了《淮南职业技术学院关于统一开设任选课课程的规定》，加大人文素质教育，开设了26门任选课。同时将职业素质教育贯穿整个教学环节。制订了《淮南职业技术学院学分制管理办法（试行）》，积极进行学分制改革。

（2）、全面加强专业建设和课程建设

专业建设和课程建设是学校教学工作的重中之重。我院现有各级重点专业12个，重点课程37个，这些重点专业和重点课程建设的好坏与否，直接关系到我院的整体教育教学水平。因此，我院按照教育部精品专业和精品课程建设及教育部[2000]32号文的要求，制订了《淮南职业技术学院重点专业建设实施意见》和《淮南职业技术学院重点课程建设实施意见》，以重点专业和重点课程建设为龙头，加强和规范我院整体的专业及课程建设。

各系部召开了专业指导委员会会议，从企事业单位和各高校聘请总工程师、矿处长及专家教授来我院就教学计划、教学大纲、专业人才培养目标、人才培养规格、实验、实训、课时分配等进行研讨，广泛争求专家和一线技术人员的意见。同时在各系部及教研室范围内进行专业教学计划、课程教学大纲的研讨。

（3）、加强师资队伍建设工作

师资队伍建设是搞好学院教学的一项关键工作。为了形成一支专业素质较高、梯队结构合理的师资队伍及配合专业建设和课程建设工作，学院在307名专兼职教师中，共选拔32名专业带头人和48名骨干教师，占教师总数的26%。这些教师在本专业领域内或具有较高造诣和学术水平，或是具有发展潜力。这些人才的选拔，为我院今后的发展储备了大量的优秀人才。同时，学院加大了“双师型”教师的培养力度和兼职教师的聘用力度。学院定期安排教师到企业挂职锻炼，提高教师的实践能力。

（4）、完善了教学质量监控体系

学院从专业、课程、教师、学生等几方面重新修订并补充了教学质量监控体系标准。在原有的教学督导室的基础上成立了由院长直管的教学督导委员会，制订了《淮南职业技术学院教学督导委员会工作条例》，抽调有经验的教师做为督导员，加大督导力度。通过听课、抽查、座谈、学生评教、教师评教等活动，及时了解学生的满意度。制订了《淮南职业技术学院毕业设计（论文）暂行规定》，严格规范学生的毕业实习、毕业设计和毕业答辩。在学生毕业实习期间，加大了对学生就业指导的力度。加强了毕业生跟踪调查，各系部通过互联网等手段与毕业生进行联系和沟通，了解学生的工作情况及所学课程的使用情况等，并及时反馈到学校的教学工作和管理工作上。

（5）、安培中心、职业技能鉴定站、实习厂全面与高职教学接轨

为了进一步实现院内的教学资源共享，体现高职教学为主体的办学模式。我院安培中心负责高职学生就业前的安全培训指导，国家级的职业技能鉴定站鉴定范围向高职专业拓展，为我院高职教学实现“双证”教育提供了良好的条件。实习厂为我院高职理工科学生提供实习、实训场所，满足高职教学的要求，加强学生的实践动手能力。

5、检查督导，及时整改

学院成立了三个评建督导检查组，对评建工作进行定期督导检查。由学院主要领导亲自带队，深入各单位，结合评建指标，进行全面督导检查，针对问题提出整改意见，规范下一步的评建工作。

6、筹拍展片，筹建展厅

为了总结学院多年的教育教学成果，直接展示我院风采，按照学院历史沿革、师资状况、产学研成果、学院办学特色等模块，请集团公司电视台的专业人员参与策划、拍摄和制作学院的教育教学成果展示片。同时收集整理大量的图片资料，筹建我院的展示厅。

7、后勤改革进度加快，设施建设力度加大

学院在后勤集团职工中开设了岗位职责学习班，帮助后勤职工牢固树立以学生为中心的服务思想，转变服务观念，体现服务育人的教育理念。学院将投资1600万元，今年准备开工一座8000多平方米的图书馆，图书馆内准备新增200台微机做为电子图书馆的配套设施，另外准备开工建设2座学生公寓及一座教师公寓，以满足教学需要，改善学生和教师的生活条件。

8、信息简报，反映动态

评建办每隔一段时间出一份评建信息简报，将教育部领导的讲话，省教育厅领导和集团公司领导的指示，学院领导的讲话以及评建督导检查情况、出现的问题等全部以信息简报的形式刊登出来。自评建工作开展以来，共出了8期评建信息简报，广大教职员工可以及时了解到最新的评建动态。

9、收集资料，开阔思路

评建办注意从各种渠道不断收集与评建有关的各种材料，及时了解教育部高职高专人才培养水平合格评估的文件精神，从高职高专教育网了解最新的高职高专教育教学动态和理论、最新的相关文件精神、教育部领导讲话和兄弟院校高职高专教学的经验，开阔思路，以指导我院的评建工作走向深入。

10、一手抓评建、一手抓防非

我院正式开始进入评建工作之时，也正是今年非典肆虐之时。评建和防非都关系到学院的生存和发展，学院将这两项工作作为当前和今年最重要的工作来抓。学院配合教育部和省教育厅，积极采取各项有力措施，赢得了防非工作的胜利，为我院的评建工作顺利实施创造了良好的内外部环境。

    目前，我院的评建工作已全面进入状态，人人参与到评建工作之中，高职教育的思想观念已深入全院每个教职员工心中。广大教职员工认真学习高职高专教育理论，全面提高了对高职高专教育的认识，并贯彻到实际的教学和工作之中。学院以本次评建为契机，进一步深刻理解高职高专教育理论及《教育部高职高专教育人才培养水平合格评估方案》，切实做好我院各项工作。

    (本文由淮南职业技术学院评估领导小组提供）