第一部分：宝钢简介
宝钢是中国改革开放和社会主义现代化建设的代表作之一。1978年12月23日，党的十一届三中全会刚刚闭幕的第二天，宝钢破土动工，正式兴建。1998年11月，宝钢与上钢系统实行合并，成立上海宝钢集团公司。2000年，宝钢股份公司成立，首次公开发行股票18.77亿股，共募集股本77.03亿元。发行后，使总股本达到125亿元。2000年11月20日，4.5亿公众股在上交所网上发行，12月12日挂牌交易。
24年弹指一挥间，宝钢实现了历史性的跨越。2001年，上海宝钢集团公司实现合并销售收入710.70亿元，实现利税90.50亿元（其中利润42.43亿元）；全年产铁1468.9万吨，产钢1913.52万吨，商品坯材产量2093.45万吨， 今天的宝钢已成为年产钢近2000万吨、拥有1700亿元总资产的特大型现代化的钢铁联合企业。
宝钢股份成功上市，不仅创造了当时中国资本市场流通股最多、融资额最高等多项纪录，而且规范化的发行方式也广为投资者称道。使用市场机制确定发行价格，为中国上市公司在国内资本市场上采用国际通行手段的第一家。
24年来，宝钢闯出了一条“以持续全面创新不断提升国际竞争力”的国有大企业发展道路。这条道路生动地展示了我国国有大企业的发展方向，为在社会主义市场经济和激烈的国际竞争条件下，搞好国有大企业提供了有益的借鉴。
（一）、一座世界一流钢铁企业的崛起
24年前，为了迎头赶上世界工业现代化的水平，国家作出了兴建宝钢的战略决定。宝钢建设分为一、二、三期工程进行。一期工程于1978年12月兴建，1985年9月完工投产。二期工程于1984年10月兴建，1991年6月全部建成投产。三期工程于1993年12月动工兴建，2001年5月通过国家验收。
宝钢建设极大地促进了我国钢铁工业的结构调整。宝钢建设一开始，就坚持高标准，瞄准世界一流水平、不搞低水平的重复建设，把高起点的技术引进作为一、二期工程建设的起点，为我国高钢铁工业技术结构和产品结构调整首开先河。一、二期工程建成后，有人认为宝钢建设应当划上“句号”了。但宝钢人不这样看，宝钢对三期工程的定位是“生产国内钢铁企业不能生产的、可替代进口的产品，引进的装备和技术要在2l世纪初仍然是世界一流水平”。宝钢三期工程采用新工艺、新技术、新装备243项，其中属世界领先的158项，包括国内自行开发的技术创新成果53项，宝钢与国外企业联合开发研究的28项。三期工程的竣工，实现了党的十四大提出的“抓紧千万吨级钢铁基地等跨世纪特大工程的建设”的设想，在一、二期工程的“双高”产品的基础上，新增40万吨镀锡板、35万吨电工钢、l05万吨冷轧板卷、113．9万吨热轧板卷，这些产品都是我国经济发展所急需的钢铁精品。三期工程的建成，不仅使宝钢在21世纪初保持了世界冶金技术设备领先水平，而且为我国实现对钢铁工业进行战略性结构调整奠定了现实基础。
宝钢建设实现了我国冶金建设与设备制造技术的历史性跨越。宝钢建设严格实行投资、质量、工期三大控制，逐步探索出一套设计、设备制造、施工和生产“四结合”的工程建设管理模式，确保了工程建设的高速度、高质量、高效益。继一期工程投资比总概算节约1．48％，首次破解了工程超概算这一我国大型工程建设一直存在的难题之后，二期工程节约1．46％、三期工程扣除物价指数和汇率、关税政策等因素，投资比总概算节约4％以上。三期工程建成后顺利投产，提前达产，3号高炉、1580热轧机组、焦炉和1420冷轧等项目先后获得国家建筑工程鲁班奖。特别是在三期工程中，国产装备经受住严峻考验。一期工程建设时期，我国还根本不具备自主建设现代化大型钢铁联合企业的能力，设计和建设完全由外方总承包，主体装备全套引进，少部分设备国内制造，国产化率只有12％。二期工程在一期工程全套引进的基础上，宝钢积极消化、吸收引进技术，使国内设计、制造或合作设计、合作制造的比例提高到61％。三期工程以国内设计和制造为主，部分装备采用“点菜式”或小成套引进，由国内总成，设备国产化率高达80％以上。同时，国内供货进入到高难度、高技术的“心脏”设备区域。宝钢对数百家国内制造商精心组织，严格要求，协同攻关，密切合作，为这些机械制造厂家提供强有力的技术支持，从而确保了各单元项目的先进性、可靠性和完整性。国内机械制造厂家经过不懈努力，确保了设备制造质量、交付进度、设备安装调试水平，确保了工程总进度的如期实现。宝钢三期工程实现了冶金工程建设的历史性跨越，极大地支持了我国机械制造业的发展，带动了机械制造业水平的大幅提升。对此，江总书记给予了高度评价，他说：“宝钢三期工程充分体现了设备国产化的目标，国产化率大大提高，其中有些设备制造的装备水平填补了国内空白。”
宝钢建设实现了我国特大工程建设投资主体的转变。钢铁行业是资金密集型行业，投资多，周期长，见效慢，因而建设大型钢铁企业一般都需要国家进行大量投资。宝钢一、二期工程是当时我国建国以来最大的投资项目，投资主体是国家。国家在资金紧缺的情况下投入205亿元建设宝钢，这是宝钢一、二期工程能够顺利建成的基础。宝钢三期工程筹划期间，我国经济体制已经开始了由计划经济向市场经济的转变。宝钢人认为，宝钢有责任对国家投资一、二期工程作出回报，尤其要适应社会主义市场经济发展的需要实现投资主体的转变。三期工程原总概算623．4亿元，宝钢决定靠自我积累，自筹资金建设三期。这种投资主体的转变，使宝钢真正成为了资本运营的主体，带来了整个投资行为的转 变。作为自担风险的投资主体，宝钢科学合理确定投资规模，千方百计筹集资金，精打细算节约投资，坚持严格管理规范概算综合单价，实行限额设计、概算精度考核，推行设备制造和施工建设招标竞争，做到了既节约投资，又确保技术先进，并缩短工期，提前达标，生产出高技术含量、高附加值产品，走出了一条“建设高水平一效益高产出一资本高积累”的国有资产保值增值的良性循环道路。
（二）、一条持续全面创新的发展主线
宝钢作为世界一流的钢铁企业的崛起，充分表明中国不仅有能力建设好而且完全有能力管理经营好现代化的大型钢铁联合企业。24年来，宝钢的发展靠的什么?靠的是持续全面的创新。早在宝钢建设初期，为了使引进的国外先进技术和管理能更好地发挥作用，宝钢人就比较注意结合我国的实际进行创新。1984年，邓小平同志视察宝钢并为宝钢题词：“掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。”这使宝钢人比较早地形成了强烈的创新意识，比较早地在技术、管理、制度和文化方面开始了创新实践。1995年宝钢投产十周年之际，江泽民同志为宝钢题词“办世界一流企业，创世界一流水平”。结合江泽民同志的题词，宝钢人深入学习江泽民同志关于“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”的重要论述，深刻认识到创新是企业发展的灵魂和原动力，“争创世界一流”必须立足创新，从而更为坚定了“以创新求发展”的指导思想，加大了各方面工作的改革创新力度。宝钢24年的历史，就是创新实践持续不断、贯彻始终，全方位展开、涵盖到企业工作各个方面的发展过程。
技术创新是宝钢“争创世界一流”的中心环节。宝钢始终不渝地坚持技术创新，保持了技术装备在当今世界冶金领域的领先水平。宝钢技术创新有三个层面的特点：一是面向世界，博采众长，进行高起点的学习创新。宝钢在高起点引进的基础上，大力落实“引进、消化、跟踪、创新”的企业技术进步方针，在移植和改进国外先进技术方面成果显著，从而从根本上避免重蹈国内外某些企业“引进——落后——再引进——再落后”的老路，使70年代末和80年代引进的一、二期技术装备，在国际钢铁工业技术水平不断发展的情况下，通过技术创新，仍然在今天从总体上保持了世界先进水平；二是面向市场，围绕开发新产品、提高质量、降低成本，进行开发创新。宝钢人把市场竞争力作为企业技术创新能力的最终裁决，多年来围绕市场需求和替代进口，实行产学研、产销研一体化，不断开发出高技术含量、高附加值的新产品，保证产品具有世界一流水平的实物质量，减低产品的生产成本，在激烈的市场竞争中始终产销两旺，立于不败之地。三是面向未来，抢占冶金技术的制高点，进行自主创新。宝钢人认为，要具有世界一流的竞争力，必须具备自主创新能力，拥有自己的原创技术、超前技术。为此，宝钢以超前研究为先导，突出重点、核心、超前技术的研究开发，一直坚持技术开发的高投入，不断充实和调整科研机构的开发力量，形成了多形式、多渠道的科研开发和科技社会化协作体制，为赶超世界冶金技术发展的新潮流注入了不竭的动力。
24年来，宝钢先后开展科研项目2870项，取得了1036项科研成果，科研成果转化率达93％以上，大大高于国内科研成果转化率20％的水平。其中，申请专利602项，正式授权404项，获得省部级以上科技进步奖135项，累计开发新产品牌号129个，直接经济效益
累计达179．7亿元。持续全面的技术创新，不仅确保了进入21世纪宝钢技术装备在总体上的世界领先地位，而且带动了我国钢铁工业整体水平的大幅度提升。
管理创新是宝钢“争创世界一流”的根本保障。在管理创新上宝钢敢为天下先，在全国率先推行一系列重大的管理创新举措，摸索形成了一整套具有宝钢特色的科学管理方式。宝钢根据生产主线设备大型化、连续化、自动化的特点，率先在全国抛弃了分级管理、分散经营的陈旧管理模式，开创了“集中一贯管理”的新模式，精简了生产管理中的中间环节，极大减少了质量变差和浪费，极大提高了企业的总体效益。宝钢早在15年前就开始逐步采取“分离辅助，精干主体”的改革措施，将宝钢投资兴建的医院、中小学校、商场、住宅和其他公用设施全部交给地方，走出了一套企业不办社会的新路。宝钢从1988年开始，顶住各种压力在国有企业中率先实施减人增效，坚持每年减少定员2000人。迄今已将一、二期40000人的定员减少到10000人，加上新建的三期工程共17000人，创造了世界钢铁工业一流的劳动生产率。宝钢根据计划经济向市场经济转变的要求，早在1992年就开始实行“以财务管理为中心的企业经营管理，以资金流为中心的财务管理”。通过推行预算制和标准成本管理，实现了对生产、经营管理的事先、事中、事后的全过程控制，使公司一切活动纳入到生产经营总目标的管理范围。在基层管理方面，推行“五制配套”的管理模式，即“以作业长制为核心；以TSM为准绳；以标准化作业为保障；以设备预知维修为重点；以自主管理为基础”。宝钢大力推进管理信息化进程，经过十几年的不懈努力，已经建成一个包括设备基础自动化、过程控制、生产控制和整体产销信息控制的功能完备的四级计算机管理系统，实现了对生产、质量、设备、物资供应、产品销售和财务管理的全面信息化，成为了我国推进工业企业信息化管理的先导。
制度创新是宝钢“争创世界一流”的体制保证。宝钢积极稳妥地推进一系列新的制度建设，围绕解放和发展生产力进行各项生产关系的改革。宝钢大力推进经营机制的转换，首创经营贡献制，形成了科学的出资人、企业和职工的利益驱动长效机制，极大地增强了企业发展后劲，有效地避免了企业行为短期化的出现。1994年进行清产核资，聘请国家计委中国国际工程咨询公司等4家权威评估机构进行资产重估，确定宝钢的固定资产原值从295．4亿元升值为549．11亿元，评估鉴定报告取得国家财政部确认批准，增加了折旧，确保了国有资产的保值增值。宝钢适应市场竞争的需要，破除旧体制下计划高于一切的观念，树立市场经济条件下信誉高于一切的准则，视合同为法律，始终做到100％履行合同，质量以用户满意为标准，服务在用户开口之前，在国内外企业中树立了良好信誉。2000年宝钢为推进现代企业制度建设，适应日趋激烈的国际竞争和市场环境，完全按照境外上市公司的要求，成功实现了宝钢股份公司在国内证券市场的规范上市。宝钢上市促进了企业法人治理结构的完善，董事会聘请了外部独立董事，其中不仅有国内知名经济学专家，也包括境外机构的法律和金融专家。监事会设有职工监事和外部独立监事。宝钢上市创下了境内资本市场公开发行的规模记录，流通股融资77亿元，对于改变股权结构单一的状况，增强企业的市场主体地位和监管机制，提高运营效率和管理水平，筹措资金加大企业结构调整的力度，提供了极为重要的条件。宝钢上市规模巨大，操作规范，被业内专家称为“中国资本市场稳定发展的定海神针、钢铁脊梁”，为大型优秀国有企业后续上市开创了先河。
文化创新是宝钢“争创世界一流”强大精神内驱力。宝钢党的思想政治工作始终与企业文化创新相结合，以邓小平理论为指导，以优秀的民族文化为母体，以本企业优秀事业文化为基础，以国外先进文化成果为借鉴，致力为技术创新、管理创新、制度创新提供思想保证、精神动力和智力支持。宝钢的企业文化坚持把“争创世界一流”的光荣感、责任感、紧迫感教育贯彻始终，并根据公司的发展不断注入新内容。在一、二期工程建设和投产阶段，宝钢人铭记宝钢是建国以来最大的投资项目，国家投入巨资建设宝钢是期望宝钢成为我国赶超世界钢铁工业一流水平的基地、样板和先驱，为此宝钢把“建设一流队伍、培养一流作风、掌握一流技术、实行一流管理、生产一流产品”作为企业文化建设的核心，形成了争创一流的企业文化。随着社会主义市场经济发展和宝钢更为深入地参与国际经济竞争，宝钢认识到，只有最大限度地满足用户需求，才能最大限度地开拓市场，从而在1995年率先在全国普及CS(英文Cusomer Satisfaction的缩写，意为用户满意)理念，实施CS战略。宝钢还结合企业实际，围绕质量、价格、交货期、服务、环境和创新六个环节，创造了“全方位满意管理”(TSM)。目前，宝钢职工cs理念的普及率达到100％，以用户满意衡量各项工作已经成为宝钢人自觉的行为规范，形成了具有宝钢特色的“用户满意文化”。近年来，根据党中央、国务院关于把上海宝钢建成我国的钢铁精品基地的要求，宝钢决定实施精品发展战略，同时提出要自觉培育与建设钢铁精品基地相适应的企业文化。
（三）、 联合：振兴民族工业的历史使命
1998年11月，经党中央、国务院批准，以宝钢为主吸收上海冶金、梅山两家钢铁企业组建的上海宝钢集团公司正式成立，这是我国国企改革攻坚阶段的代表作之一。这次联合促进了上海冶金工业的优势互补，推进了我国钢铁行业的战略性结构调整，为宝钢在更大范围内、在更高层次上提升国际竞争力提供了极大机遇。
为落实国务院领导关于宝钢要建成国家钢铁精品基地的要求，作为实施精品战略的第一步，宝钢集团公司于1998年年底，编制出《上海宝钢集团公司钢铁发展总体规划纲要(草案)》，并邀请全国近20位钢铁行业资深专家、学者进行咨询。1999年，又组织有关方面的专家30多人，再次进行讨论，加以完善。在规划编制过程中，集团公司多次向国家经贸委、上海市政府汇报，听取指导意见。特别是遵照国务院领导对宝钢发展的多次重要指示，对规划作修改和完善，使其更符合国家对上海宝钢集团公司战略发展的总体要求，符合形成专业精品生产线的要求，符合上海市城市规划的要求。
这个规划的中心内容是，在5—10年内，把上海宝钢集团公司建成我国最大的汽车用钢、石油管、造船板、不镑钢、电工钢和高效建筑用钢—六大精品的生产和研发基地；形成汽车用板(重点是轿车用板)，汽车用齿轮钢、轴承、弹簧铜为主的特殊钢，石油和电力工业专用无缝管，冷轧硅钢片，轻工、家电用板材，航空、航天工业用材及金属电子材料和高等级建筑用材等9大条块精品生产线和一个工业科研开发中心。预计全部建成后，精品基地将具轮廓，上海宝钢集团公司的销售额将增至l100多亿元。
联合之初，上海宝钢集团公司总人数达17．65万人。从事钢铁主业的职工近10万人，辅助、生活后勤部门职工有7万余人，上海老钢铁企业人均产钢不到100吨。联合后，集团公司专门成立以党委书记为首的再就业工作领导小组，董事会多次听取再就业工作汇报，决定投入10多亿资金，设立再就业专项资金，解决好几万人的下岗分流和再就业，计划到2005年将从事钢铁主业的职工精减至3．6万人。在用好上海市再就业政策的基础上，结合集团公司实际，出台了上海宝钢减员分流、再就业工作的具体政策和配套措施。集团公司充分发挥整体优势，努力开拓新的岗位，安置下岗职工就业。结合资产优化、盘活存量资产、投资多元化等改革措施的出台，引导职工转变就业观念，积极组织下岗职工劳务输出，为下岗职工创造新的就业岗位。通过积极工作，两年来，集团公司减员分流、再就业工作成效显著。2001年底，集团公司在编在岗职工数已从1998年底的17．65万人，减至11．3万人，共计完成减员分流6.35万多人。
经过三年艰苦努力，宝钢初步形成了以宝钢股份为核心，以一钢公司的不锈钢热轧、五钢公司的特钢、二钢公司的金属制品、益昌公司的高等级冷轧薄板、浦东钢铁公司的不锈钢冷轧和宽厚板为主的钢铁精品生产基地的布局。
2001年6月13日，江总书记再次视察宝钢时重申了宝钢要“办世界一流企业，创世界一流水平”的功能定位和发展目标。宝钢实现“两个世界一流”分三步走：一是解困、巩固，即老企业的结构调整、扭亏解困和股份公司的巩固提高；二是建成两个基地（钢铁精品基地和新工艺、新技术、新材料研发基地），成为世界500强；三是成为世界500强中的优秀企业，拥有著名品牌和自主知识产权，此后仍要按“两个世界一流”的要求与时俱进。
联合以来，经过宝钢全体职工的共同努力，第一步已经基本完成。我们在进行第一步的同时，开展了第二步的规划和重点突破，现在第二步的战略布局已全面展开，进入高峰，这一步设想预计在2005年基本完成，即基本完成钢铁主业的技改和基本建设。我们现在的工作仍是为实现“两个世界一流”的目标打基础。
为了建好两个基地，实现“两个一流”，宝钢将适度发展多元产业。所谓适度，是指多元产业所占比例而言。
重点发展的非钢产业战略定位是：
1、贸易业。贸易业的发展方向是成为宝钢集团内部能够独立发展的第二大支柱产业；为宝钢集团内钢铁主业及其它产业的发展提供服务和支撑；确立并聚焦于主体业务，建立内外贸结合、海内外结合的贸易网络，培育和提升自身的核心能力，形成参与钢铁上下游产业及社会相关产业的工贸结合体。上游产业，重点是以投资的方式直接介入矿石、煤炭、废钢等钢铁业战略资源的控制和经营；下游产业，重点是建立钢材深加工产品的国内外营销网络，与集团深加工产品制造业联动发展。
2、金融业。金融业是发展钢铁主业以及其它非钢产业不可或缺的支持型产业。在服务于宝钢进入资本市场、开展资本经营的同时，以规避风险、稳健经营为原则，逐步做大规模，实现较高收益。通过积极发展信托投资及资产管理业务、证券业务和保险业务，把宝钢建设成具有较强金融功能的国际性大型企业集团。金融业对一个企业的发展所起的作为是非常重要的，如GE公司现在主要利润不是来自于电器业，而是来自于它的金融业。
3、IT产业。IT产业是宝钢建设精品基地在钢铁生产自动化控制和实现信息化管理两个方面的依托产业。IT产业要在支持宝钢钢铁主业发展、提升其核心竞争力的同时，从形成信息技术能力到形成工程能力，直至形成产业化能力，成为为国内制造企业提供完整自动化及信息技术方案的主要供应商，并逐步融入国际信息产业。
4、工程技术业。宝钢工程技术业是支撑宝钢钢铁主业工艺装备技术不断创新、保持世界一流不可缺少的战略性技术产业。它以冶金核心设备的开发和研制能力支持钢铁企业的技术改造，并通过核心设备的开发研制带动设备成套和工程承包，形成与钢铁业相匹配的独立产业。我们有的设备已经卖到国内其他大型钢铁企业，如卷取机。
5、钢材深加工业。钢材深加工业是将钢铁主业做深的钢铁延伸产业。应立足于对钢铁新产品的市场创造、钢铁产品附加值的增加和与钢铁业技术的联合开发，与钢铁主业协同发展。并慎重选择战略性钢铁产品向下游加工延伸，实现生产规模化、产品系列化，增强宝钢在钢材制成品领域的制造实力和获利能力。
6、建筑业。通过集团内工程承包能力、钢结构加工能力和其他建筑资源的重组与整合，实现优化配置，发挥集中优势，形成以工程承包为基本形式、以钢结构为核心技术、以专业施工为支撑的、精干高效，并具有鲜明特色和较强竞争力的新型建筑业。我们的建筑业不是全面发展，竞争不过国内大的建筑企业，但我们有自己的特色，如钢结构加工能力强。
7、化工业。化工业作为资源利用型产业，在满足焦炉生产前提下，立足于煤化工业的发展。在煤气精制和炼焦化学产品已形成一定规模的基础上，选择有市场前景的产品进行精细化深加工，实现化工业规模和效益的同步增长。
8、综合利用业。配合集团公司钢铁企业实施环保政策，促进钢铁企业建立ISO14001环境管理体系，实现钢铁企业的渣、灰、水、气、油等工业废弃物及副产品利用的产业化。
9、房地产业。对内盘活集团公司内土地、厂房等不动产资源，提高不动产资源的资产收益；对外通过房地产开发，拓展咨询估价、房屋经纪、建材经营、物业管理等一体化服务，实现产业化，并达到相当规模。我们搞房地产业有很有利的条件，一是有土地，上钢系统淘汰落后、集团内部进行结构调整，都可以腾出地方来；二是有一定的资金。而且搞房地产可以安排一定数量的劳动力。所以房地产行业应该发展，我们已经有了一定的基础，目前正在规划下一步的发展。
10、新材料业。新材料业的战略定位是：新材料业作为宝钢潜在的战略性产业，通过新材料基地的建设，择机开拓金属基复合材料、钢材替代性材料、节能材料、绿色材料等产业，保持宝钢在材料领域的生命力。
24年来宝钢的发展，以无可辩驳的事实表明，国有企业在实现我国现代化的进程中具有不可替代的重要作用；在社会主义市场经济条件下国有企业不仅可以搞活搞好，而且完全可以做高做强，成为参与国际竞争的主力；宝钢的经验不仅适用于现代化程度高的新型企业，而且对于老企业的改造也具有普遍的借鉴意义。宝钢的路，早走早主动。进入新世纪，宝钢发展面临着巨大的机遇与挑战。宝钢人将按照江泽民总书记“办世界一流企业，创世界一流水平”的指示，在以持续全面创新不断提升国际竞争力的发展道路上阔步前进，再创辉煌。
第二部分：产学研合作在宝钢的实践与思考
80年代以来，中国经济体制开始了从计划经济到社会主义市场经济的转变。随着经济体制变革而来的是中国社会方方面面发生了深刻的变化，企业作为经济活动的主体必须接受经济体制转轨带来的冲击和挑战，企业面对迅速变化的国际国内外部环境不得不改革其内部体制、运作方式，以求生存或拓展自己的发展空间，其中，在计划经济体制下形成的企业教育模式也到了非改不可的地步。
为什么企业对计划体制下形成的企业教育模式的变革有强烈的需要?因为在市场经济条件下，企业面临着激烈而残酷的竞争，企业越来越依赖高素质的员工和人力资本的深厚积淀，同时，也正因为企业把企业教育作为生产经营的一部分，所以在节约管理费用、降低成本的思想指导下，企业对专业化的、精干的企业培训非常重视。
当代中国企业在员工训练方面发生的这种方向性变化基于两个原因：首先，企业在市场竞争中胜败的最终原因归结为人才，合格的高质量的员工在技术管理创新、生产过程控制、营销及市场开拓诸方面决定着企业的命运。因此，企业重视培训是自发的，是对企业自身需要的满足。其次，计划体制下国有企业对员工的培养照搬的是社会上学校的模式，而没有从企业自身的特殊条件和需要出发，显然是缺乏合乎企业规律的教育或管理理论为指导。
经济转型时期国有企业对员工的培训到底以什么样的理论为指导思想，是当前迫切需要研究确定的。是以传统的学校教育理论体系为指导，还是以人力资源管理和开发的理论为指导?如果国有企业改革的目标要与西方发达市场经济接轨，建立现代企业制度的话，那么显然就应该把企业员工培训问题放在人力资源管理和开发的框架下来研究。以人力资源管理和开发的理论来指导企业教育实践。
大中型企业在国内外市场上的任何推进都有赖于本企业技术、管理、经营能力的累积，核心竞争力不是一日形成的，而是多种因素相互叠加长期积累形成的。核心竞争力的主要承载者是员工，因此，积累竞争力就意味着积累人力资本。在人力资本积累过程中，企业自主的、持续的培训起着最重要的作用。大中型企业靠自主培训形成本企业核心能力并不意味着抛开社会教育培训资源，而恰恰是要在部分依托社会教育培训资源的合力下形成本企业的培训体系。
基于上述思想，宝钢走出一条“产学研合作”的企业员工培训之路。
产学研合作是企业培养高层次、复合型、外向型人才的重要途径。高等院校学科门类齐全、人力集中，拥有一支巨大的科技骨干队伍，并且实验设备先进、教学资源丰富。所以，宝钢从建厂伊始就非常重视与国内外高校的合作，并得到了国内外高校的大力支持。迄今，已与清华大学、复旦大学、华东师大、上海交大、同济大学、上海外国语大学、东北大学、北科大、浙江大学等国内许多著名高校建立了广泛的联系，进行了密切的合作。已有合作关系的国外学校有：加州大学伯克利分院、不列颠哥伦比亚大学（UBC，加拿大）、西弗吉尼亚大学(美国)，威尔士大学(英国)以及特温特大学 (荷兰)等，并都取得良好的成效。除与高校联合举办继教培训班和联合编写继教教材外，宝钢还送培了500名左右中青年骨干攻读硕士学位、80名左右攻读博士学位，建成了全国第一家企业办博士后科研工作站，已有40余名博士先后到站从事科研活动。
（一）、宝钢与高校的合作，主要体现在四个方面：
1．培训复合型紧缺人才
随着社会主义市场经济的逐步建立和发展，集团化经营、多元化发展以及高新科技和国际市场竞争等形势，相应地对企业的贸易、金融、财会等方面的人才提出了新的急迫的要求，同时对工程技术类专业技术人员也提出了更高的要求。为此，多年来，根据宝钢经营管理和发展的需要，我们请高校为企业培训既懂专业技术、又懂外经贸知识的经营型管理骨干。如我们同上海外贸学院联合办宝钢外经贸干部岗位培训班，同华师大联合办国际金融专升本与第二学位、学历班。这些培训班毕业的学员，都已成为宝钢国贸公司各部门、宝钢各子公司的骨干，有的还担任了子公司的领导职务，为宝钢的经营与出口创汇作出了重大贡献。
在工程技术方面，我们请高校为宝钢培训复合型应用人才。如我们与浙江大学联合举办“液压—电气—计算机控制一体化”研修班。经过7周学习，学员们普遍反映效果好，大大提高了解决问题的综合能力。一位炼铁厂技术人员讲：以前现场出故障，机械、电气人员都要到现场分子和处理故障，才能解决问题。现在，只要自己到场就能解决问题，故障处理时间大大缩短。
2．进行继续工程教育
宝钢要走通过科技进步来保障生产能力的持续增长的集约化道路，就必须不断地强化继续工程教育。宝钢继续教育的根本，就是为宝钢的生产、经营发展、技术创新及人才发展战略服务。
宝钢继续教育的出发点：努力探求世界工程技术最新发展、宝钢技术创新的需求与宝钢广大程工技术人员素质的最佳结合点。继续教育就是要确保宝钢的工程技术水平处于世界科技发展的前沿。
为此，宝钢的领导反复强调，宝钢的专业技术人员要密切注视国际上高新科技发展趋势，并且要培养出我们自己的高水平的各学科带头人，以促进宝钢的科技进步。并且还规定，今后宝钢各部门领导干部、学科带头人和技术骨干应具有不带翻译就可出国考察、进行技术谈判和交流以及参加学术会议的能力。宝钢在高校的支持和帮助下，在各类专业技术人员中进行了外语应用能力和计算机应用技术的强化培训；坚持开办高新科技知识讲座和新技术专题研修；并且先后选送优秀青年技术人员脱产去高校进行定向培训。
3．结合企业科研难题培养人才
宝钢的目标是世界一流。1995年，江泽民总书记视察宝钢后，对宝钢提出了“办世界一流企业，创世界一流水平”的要求。所以，宝钢在生产、经营、科研开发等方面有着许多急待解决的高难度课题。在这方面高校的许多学者、专家及博士等研究人员，多年来纷纷到宝钢，通过讲学、辅导、研讨、科研攻关等形式，合作解决企业难题，同时也改善了宝钢经营管理干部和专业技术人员的思维能力，拓宽了知识面，开阔了视野，相应地培养出一批经营管理人才和专业技术骨干。
4．在推广宝钢引进的先进技术过程中培养行业人才
宝钢引进的设备和生产工艺具有国际先进水平。宝钢在建设过程中得到了全国的大力支持，我们有责任将引进的新工艺、新设备、新技术推向全国，以提高我国冶金行业的整体水平。在原冶金部人教司、科技司的大力支持、组织下，宝钢与高校合作办班、合作编写教材，面向全国冶金系统，开展继续工程教育。几年来，有100多家企业派学员来宝钢学习，取得了一定的社会效益。
, （二）、宝钢与高校、研究机构合作开展教育培训工作的九种形式：
1．请高校的学者、专家来宝钢讲学
为了使宝钢的专业, 技术人员能更多地了解当今国际、国内的科技发展趋势，推动宝钢的科技进步，近几年来，我们曾邀请中科院学部委员、著名力学专家钱令希教授、钟万勰教授；学部委员、东大闻邦椿教授；原东北工学院院长陆仲武教授；著名炼铁专家、博士生导师杜鹤桂教授等100多位学者、专家来宝钢讲学，介绍最新科技信息，传授最新科技知识，深受宝钢广大专业技术人员的欢迎。
为了能较快地使宝钢的经营管理干部的业务能力得到提高，我们曾先后邀请我国著名经济学家厉以宁教授、蒋学模教授、林凌教授、周汉民教授等80多位学者、专家来宝钢作经济、管理、金融、法律等方面的讲学，对宝钢经营管理干部的观念转变、能力提高起到了很好的促进作用。
1996年，我们根据宝钢深化继续工程教育的需要，专门聘请了两院院士、清华大学张光斗教授、工程院院士张寿荣教授以及宝钢现场的2名专家担任宝钢继续工程教育顾问；聘请林家浩等22所高校的 48名国内著名教授和宝钢现场25名专家任宝钢的兼职教授。
2．把宝钢的中青年骨干送到高校去深造
近几年来，宝钢对1982年后来厂的6千多名大学毕业生进行了外语等级考试，通过考试，把其中优秀的青年技术人员选送到上海的复旦大学、交通大学、同济大学、华东师范大学、上海外国语大学等学校进行外语强化培训，通过培训，学员们基本都能“四会”(读、写、听、讲)，其中25％可达6级水平。现在宝钢主要生产线的各车间，都能找到几个甚至一批能用较流利的外语与外宾交流的年轻人。2001年，宝钢集团组织对126名后备干部进行外语测试，选送14名后备干部进行英语测试，选送14名后备干部到浙江大学参加英语强化，并参加国际标准化考试。为配合海外合资办矿的需要，采取公开招聘方式，从报名的135名候选人中，选拔3人赴北京外国语大学学习葡萄牙语。
从1986年开始，宝钢就有计划地从1982年后分配进厂、经过3年以上现场锻炼的本科毕业生中择优选拔推荐中青年骨干到著名高校去攻读第二专业和博士、硕士学位。大批学员已学成回企业，在工作中发挥了重要作用。
宝钢还与复旦大学、上海财经大学合作，进行了工商管理硕士(MBA)研究生在职培训工作。
2001年，宝钢集团选送了32名中青年干部到国外高等院校或公司参加培训，选送了500名领导干部和财务人员到上海国家会计学院参加培训。
3、以重点实验室为依托，以课题为基础开展高层次专业人才的培养
同时，宝钢的工程技术人员带着宝钢的课题，到国家重点实验室，利用那里先进的技术设备和科研信息网络，在重点实验室技术专家的指导下，开展宝钢课题的研究。这样既解决了宝钢生产科研问题，又培养了宝钢的专业技术人才。
4、与高校、研究机构联合建立办学实体，发挥各方优势
1993年、1994年宝钢根据企业发展的实际需要，加大了研究生的培训力度，同时也进一步加强与高校的合作，先后与东北大学、北科大合作，成立了东大研究生院宝钢分院和北科大研究生院宝钢分院，采取不脱产方式，定向培养宝钢主体专业的工程类硕士研究生。
1998年，宝钢与中国（海南）改革发展研究院合作成立了中改院宝钢分院，充分利用中改院的社会网络广泛的优势为宝钢和社会培养人才，培养了2期共100名左右的MBA。2000年起，宝钢与安徽工业大学合作举办高等职业技术学院，充分利用宝钢的培训资源为社会培养人才。2001年起，与安徽工业大学合作，在宝钢在职职工中招收大专学员，大胆进行培养模式的创新，使学员在毕业时有可能同时获得大专毕业证书、高级工证书和高级技工学校毕业证书等三张证书。
在原冶金部人教司、科技司的关心和指导下， 1992年10月，宝钢与东大正式联合建立了“冶金部宝钢—东大继教中心”。“中心”设在宝钢，既直接为宝钢的继教服务，也面向全国，为全国冶金行业服务。成立至今，每年都要举办多期科技讲座、研修班、专业技术培训班。这种请高校老师讲原理、讲基础知识，宝钢专业技术工程师讲现场实践运用，再加上专题研讨的继教形式，受到学员们的普遍欢迎。
2001年，宝钢设立了东北大学网络学院宝钢分院，现已开设大专层次的计算机科学与技术和企业管理两个专业，学员通过远程网络进行学习。
5．与高校合作开展专题研修
近几年来，宝钢与东北大学、北科大、复旦大学、浙江大学等高校合作，先后举办了“人工智能的原理与应用”、“高炉操作指导专家系统”、“液压伺服系统”、“冶金工程试验设计”等专题研修班，取得了较好效果，受到了宝钢工程技术人员的好评和公司领导的肯定。
2001年11月，宝钢集团公司与国家自然科学基金委员会在北京人民大会堂签定了长期合作意向，把“钢铁联合研究基金”规模从1200万元扩大到2000万元，会同国家自然科学基金委员会组织确定“钢铁联合研究基金”首批42个资助项目。受国家经贸委委托，宝钢作为组长及秘书长单位，负责筹备、召开第五届中美工程技术研讨会材料组、计算机组会议，为宝钢的技术人员提供了一个很好的技术交流机会。
2001年，宝钢教育基金颁奖活动中首次安排了“产学研合作推进会”。宝钢向到会的全国几十所高校的领导介绍了宝钢技术创新体系和科技发展规划、科研开发工作情况。
6．合作编写继续工程教育教材
我们与东北大学、北科大、重庆大学、华东冶金学院等高校，先后合作编写了《宝钢连铸设备和工艺》、《板带材厚度自动控制》、《复吹转炉中流体的流动》、《冶金单元设计》、《现代炼钢技术》等多种专用教材，约500多万字，在多年来举办的各类继教专题班中使用，效果很好，深受学员欢迎。
7．建企业博士后科研工作站，与高校联合培养研究人员
1994年10月28日，宝钢建立了全国第一个企业博士后科研工作站。其专业内容包括冶金、自动控制、计算机、机械、金融、营销、工商管理等11个大类。宝钢博士后科研工作站是在全国博管会的领导下和上海市博士后工作办公室的直接指导下，和全国有关高等院校、科研机关联合培养博士后研究人员。目前，宝钢博士后工作站，主要是根据宝钢开展重要科研项目研究的需要，每年招收6名左右博士后研究人员。例如我们招收了复旦大学博士后研究人员吴敏承担科研项目宝钢金融保险业的发展，其课题的研究为宝钢多元化发展进行了有益的探索。2001年，集团博士后工作站为宝钢集团上海一钢公司的不锈钢项目引进博士后4人。
8、接待高校师生实习
为了使宝钢成为高校和兄弟企业实习的基地，1991年公司教委成立了专门机构------对外培训处，全面负责高校大学生和外企业职工来宝钢实习计划编制并组织实施等管理工作，同时负责宝钢职工外出培训的组织管理。对外培训处并入教育培训处后，上述职能由教育培训处继续履行。从1991年到2001年的11年内共接待了30000余名高校大学生的实习和8000余名外企业工人的培训、近3000名学生暑假社会实践和400余名高校青年教师的社会实践，取得了良好的社会效益。
9．通过与国内高校的合作，开拓中外联合办学形式
随着企业面向世界参与国际市场竞争和向国外发展，企业继续工程教育的国际需求越来越广，内容越来越丰富，要求越来越迫切。宝钢在国内高校的支持和帮助下，自1991年起，先后与日本的三井物产株式会社、横河机电公司；美国西弗吉尼亚大学、加州伯克利大学、纽约州立大学、林肯电气公司；德国飞斯妥公司、莱宝公司；荷兰特温特大学；芬兰肯比公司等院校和企业开展了合作、交流和培训。
（三）、产学研合作的体会和思考
产学研合作能否成功，经过多年的实践，我们感到有以下四个方面的因素不能忽视：
1．校企双方高层领导的重视——是合作成功的前提
宝钢和高校的合作，是全方位的。合作要取得成功，离不开企业高层领导的重视和决策，同样也离不开院校高层领导的重视和支持。在这方面，国内高校的主要领导都给了宝钢极大的支持和帮助。正是在这个前提下，宝钢与高校的合作才能取得丰硕成果。如宝钢与东大的合作。每年都要召开一次有校企双方高层领导参加的年会，就双方合作的各个方面进行回顾和探讨，并就合作过程中遇到的一些实际问题作出决策。所以宝钢与东大的合作年年有新意、有成果，双方都满意。
2．选择合适的切入点——是合作成功的基础
合作就应该有共同的基点，并为之而共同努力，才能取得实效。作为产学研合作来说，这个共同的基点，应该是企业在生产、经营、科研开发、人才培养过程中遇到的实际问题，以此为课题，校企双方共同努力加以解决，其结果必然是双方共同得益。宝钢与高校合作开展继续工程教育已有多年历史。作为宝钢来说，在调研的基础上，列出继续工程教育的可选课题，经筛选报公司确认后，根据各高校的特点，分别与有关高校联系，发布信息，谋取高校的支持，而高校则选派有经验教师来宝钢按企业的需求赴现场调研分析后，与企业共同确定课题，并制订相应的教学计划、课程开发和教材编写大纲。不少高校的教师，为了编好教材，不辞辛苦，几次三番亲临宝钢，深入到基层蹲点调研，查阅消化有关资料，熟悉宝钢的生产工艺。不少人就此成了“宝钢通”。教学时则由校企双方参与教材编写的作者共同担任。实践证明，这样的合作是成功的。
3．一定的物质投入——是合作成功的关键
产学研合作的主战场是企业。因此，作为企业来说，应该有一定的物质(包括经费)投入作为对高校合作的支持。在这方面，宝钢每年都要拿出4千多万元资金作为对教育培训的投入。不仅如此，宝钢还作了不少努力，如投入资金专门建造了一幢培训宿舍大楼，免费提供给高校来宝钢的师生住；对来宝钢从事高层研修的高校博士研究人员，宝钢提供两室一厅住房、便携式电脑以及一些必要的物质条件，让他们有一个良好舒适的工作、生活环境。
4．良好的人文环境——是合作成功的保证
合作需要相互信任、相互尊重、互谅互让、以诚相待，为了一个共同的目标而一起努力，宝钢与高校的合作就是这样做的。我们认为宝钢是社会主义国有特大型企业，我们所从事的事业是为了建设一个繁荣富强的社会主义强国，我们与国内高校的合作，是科教兴国的具体实践。这也是宝钢与高校同志的共识，正因为有了这样好的思想基础，所以，在合作的过程中，双方都能努力创设一个良好的人文氛围，这也是合作成功的一个重要原因。
回顾10多年来产学研合作的实践，在有一个良好开端的条件下，今后双方的合作一定会有更进一步的发展。
对此，提供以下几点思路：
一是社会主义市场经济的发展，将会使企业与高校的关系更为密切，只有互相关心，才能共同进步。因此，校企双方应该创造更多的机会加强信息交流，从中找出更多的合作切入点。
二是企业对复合型人才的要求将越来越高，产学研合作也有利于进一步推动高校的教育改革。就合作的方式方法，双方也可进一步开展一些研讨活动，是否有可能实现人才的柔性流动（即人事关系、户口等不动）或宝钢工程技术人员与高校教师之间的短期互换？
三是随着市场化进程的进一步加深，企业自身的培训机构必将进一步精简，依靠庞大的社会网络主要是高校和科研机构开展企业培训是一个必然趋势。而高校、科研机构有其自身的工作，如何进一步协调高校教师在学校与参与企业实践之间的矛盾？
四是企业必须建立终身培训体系。终身教育思想产生于发达的市场经济社会，反映了市场经济社会中企业和个人参与市场竞争、求生存发展的内在需要。从企业管理的角度说，必须建立终身培训体系。继续教育是企业建立终身培训体系最重要的组成部分，要使培训成为员工个人发展不可或缺的一环，使终身学习成为员工内在的不竭需求，这方面还有许多工作要做。
宝钢发展的战略目标已经确定，即成为两个“世界一流”：办世界一流企业，创世界一流水平。作为宝钢的教育培训系统，也将随着宝钢的发展进一步完善现代企业教育制度，建成能充分满足宝钢生产经营发展需要的现代企业教育体系，并实现教育手段的现代化。因此，在宝钢，无论是生产、经营、科研还是教育，都面临着许多新课题，这也要求我们将一如既往地依托高校的教学资源，借助高校雄厚的科研力量，努力实践，努力探索，为宝钢作贡献。
