中国职教学会教学工作委员会职业素养和创新创业教育研究中心在珠海城市职业技术学院成立

今年8月8日，中国职业技术教育学会教学工作委员会批复同意成立职业素养和创新创业教育研究中心，并聘任刘华强、毕结礼为中国职教学会教学工作委员会职业素养和创新创业教育研究中心主任。

12月3日，在中共中央政治局常委、国务院总理李克强对推进职业教育现代化作出重要批示的第二天，中国职教学会教学工作委员会职业素养和创新创业教育研究中心成立大会在珠海城市职业技术学院隆重举行。此次成立大会讨论通过了研究中心常务副主任单位、副主任单位、秘书长、副秘书长、学术委员会主任、学术委员等研究中心组织机构与人员名单。来自全国100多所高职院校的260名代表出席了会议，围绕高职教育创新创业与职业素养提升两大主题，共同探讨在职业院校人才培养中职业素养和创新创业教育的深层次问题，会场气氛热烈、专家代表踊跃发言，会议内容丰富、亮点精彩纷呈，与会者深感受益匪浅！

刘华强主任代表研究中心作了工作报告，会议讨论通过了研究中心2017年工作计划。会上，相关专家及领导就职业素养和创新创业教育工作等作了专题报告，并开展了职业院校职业素养和创新创业教育工作的专题学术交流。          

中国职业技术教育学会教学工作委员会主任王军伟，中国职工教育和职业培训协会副会长毕结礼，广东省教育研究院院长汤贞敏，珠海城市职业技术学院党委书记钟以俊、校长刘华强、副校长王宇东等出席了会议。大会由中国职业技术教育学会工作委员会副秘书长、高等教育出版社上海出版事业部主任孔全会主持。

与会领导：加快发展现代职业教育

当前我国正处于经济社会发展转型期，职业教育处于更加突出的位置，职业素养和创新创业教育研究中心的成立对于加快发展现代职业教育意义重大。

会上，王军伟主任对研究中心的成立表示祝贺，他介绍了教学工作委员会今年的主要工作，并指出职业素养和创新创业教育工作非常重要，经济转型期必须创新，没有创新就不可能转型；毕结礼副会长强调，“工匠精神”须大力弘扬，“职业素养”须持之以恒抓好，“创新创业”须可持续发展；汤贞敏院长指出，从中国制造到中国创造，必须深入贯彻落实国务院关于加强创新创业教育的文件精神，加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质高技能型人才，离不开工匠精神与职业素养相融合的职业教育；珠海城职院党委书记钟以俊教授在致辞中热诚欢迎大家来到美丽的珠海，他简要介绍了学校情况及学校在开展职业素养和创新创业教育方面所做的工作。

与会专家：提升职业素养   推进创新创业

在会议主题报告阶段，与会国内外专家从不同的视角分享了在高技能型人才培养过程中“职业素养与创新创业教育方面如何教、怎么学”的经验。

英国国家创新创业教育中心NCEE委员会CEO、牛津大学校务委员会委员王啸宇与NCEE(China)委员会执行委员ChrisBrown共同分享了英国创新创业教育经验。他们提出，创新创业教育需要完整的体系—课程、师资、管理体系、评价标准；同时，创新创业教育是通识教育，要与专业课程相结合，对不同层级、专业、发展规划的学生都可适用。

包头轻工职业技术学院创新创业学院李一默分享了中英创新创业教育实践开展情况，并就双创工作与学校教育教学改革问题进行了深层次探讨。

孔全会副秘书长报告了课题“职业院校创新创业教育模式与课程体系”的研究情况。

中软国际教育集团北京ETC总经理罗娅以“创新创业为导向的软件行业高技能人才培养模式”为主题，以企业的视角分析了IT企业对高技能人才的需求，并对院校合作推进创新创业教育进行了展望。

人社部职业技能鉴定中心研发室副研究员、《中国培训》编辑部副主任许远以“职业素养、创新创业教育与技能人才培养改革”为主题，探讨了现代职业教育体系建设与发展趋势，并强调职业素养与创新创业教育是建设世界技能强国的必由之路，并对职业素养与工匠精神、创新创业的时代精神予以重点关注。

北京大学人力资源研究开发中心于会敏分享了创新创业教材开发与数字资源建设经验，并对未来教学模式改革、教学服务专家化等未来中国教育发展的趋势进行了预测。

高等教育出版社高职中心副主任王冰在报告中分享了高职创新创业教育体系融合性构建的研究成果。

案例分享：职业院校的创新创业教育如何开展？

常州工程职业技术学院仇志海教授分享了该校创新创业教育体系构建案例，认为高职教育特色体现人才培养是主要工作，产教融合是核心要素，技术创新是发展动力；高职创新创业教育要具有高职教育特色、适合高职学生特点、师生共同提高。

顺德职业技术学院龙建佑教授从创新创业教育体制机制、大力构建“点面结合”的创新创业教学体系、创新创业实践平台与实践活动、政行企校四方协同、双创教育融入专业教学五个方面交流了该校创新创业特色教育体系的构建。

江苏南通技师学院陆夫教授在会上交流了该校构建职业素养养成教育体系，有效推进学生就业创业工作的研究与实践。

泉州经贸职业技术学院张阿芬教授认为从职业教育供给侧改革与职业核心能力培养的视角，要以培养学生职业核心能力为抓手，推进职业教育供给侧结构性改革；构建“互联网+” O2O自主学习平台，配套同步推进供给方式改革。

创新才有希望  奋斗赢得未来

研究中心主任刘华强报告了职业素养和创新创业教育研究中心筹备工作的情况，并对下一阶段研究中心的主要工作进行了部署。他指出，研究中心未来工作的开展要深入融合“推进职业教育现代化座谈会”精神及“大众创业、万众创新”国家战略，创新才有希望，奋斗赢得未来，要深入贯彻党中央、国务院决策部署，认真落实李克强总理重要批示，加快推进职业教育现代化，加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质技能型人才。

王宇东秘书长对本次大会进行了总结，指出大会实现了既定目标、取得了圆满成功，专家报告为与会者扩展了视野，开拓了思路，提供了开展创新创业教育实践的经验，并对会议主办单位、承办单位及协办单位的工作人员表示了感谢。

12月4日，会议代表参观并考察了珠海城职院职业素养与创新创业教育实践基地——珠海金湾智造创新创业园和珠海迈科智能科技股份公司。

本次大会是学习贯彻李克强总理在“推进职业教育现代化座谈会”上作出的重要批示的具体行动，是加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质技能人才的具体举措，凝聚了职业素养与创新创业教育共识，为职业院校进一步深入推进职业素养和创新创业教育改革、研究与实践奠定了坚实的基础，必将有力推动全国职业院校创新创业教育改革实践。