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理论研究
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政策与发展
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政策研究
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我国技能型人才供给不足的制度分析(何亦名 张炳申) 2008/2/18
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促进高职毕业生就业问题解决的制度选择(董仁忠 马庆发) 2008/1/25
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发达国家职业教育立法基本原则研究(陈梦迁)2007/12/10
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高技能人才发展的财税政策支持(马蔡琛)2007/11/6
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高等职业教育采用普通高等专科学制不是最佳选择(严雪怡)2007/10/22
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发展研究
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温州特色高职教育的研究与实践(丁金昌) 2008/04/25
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湖北信息产业人才需求与高职教育发展策略(马必学 向丽) 2008/4/1
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示范性院校分布格局与珠三角高职发展 2008/3/25
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中国高等职业教育发展的回顾与展望(郭俊朝) 2008/3/6
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建设高水平的高职强校 为建设高等教育强国作贡献(周远清)2008/3/4
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目标与模式
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培养目标
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我国职教研究生培养存在三大问题(刘晓 等)2007/12/10
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贯彻科学发展观 培养高素质高技能人才(石耀焜) 2007/11/22
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高职院校推行通识教育的目标内容与实现途径(彭振宇)2007/11/1
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职业教育是培养高技能人才的关键(徐颂陶)2007/10/29
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以史为鉴谈高职的人才培养规格(杨金土)2007/9/18
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培养模式
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“职业化”培养:高职院校培养模式的创新抉择(陈斌) 2008/05/15
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试论职业教育人才培养模式改革(刘显泽) 2008/04/17
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“三重融合”下开放式办学模式的思考与实践(左家奇)2008/3/6
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以工作过程为导向的职业教育(徐 涵)2008/2/22
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面向企业一线需求 开展订单式人才培养(周爱莲)2008/1/22
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教育管理
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试论高职院校学生教育工作理念的转变(赵居礼) 2008/04/21
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论“CIS”与高职院校形象的塑造 2008/3/4
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深化教学改革、提高教学质量的实践与探索(赵居礼)2008/2/27
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以服务为宗旨、就业为导向的高职院校管理模式研究(黄秋明 赵丽敏) 2008/2/17
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高等职业技术院校校园文化建设的研究与探索(王晓辉) 2008/1/25
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评估研究
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尽快提高教师教育专业化水平(刘尧) 2007/9/21
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走出高职评估的二元困境(徐国庆)2007/1/24
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因子分析方法在评估指标结构研究中的应用——以高职高专院校评估指标为例的实证分析(刘康宁)2006/12/8
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指标评估与问题调查的相关性分析——以高职高专院校人才培养水平评估为例的实证分析(刘康宁 李翔)2006/12/8
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教育评估指标结构研究的社会学范式分析(刘康宁 李 翔)2006/12/6
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综合研究
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回顾与展望:2007年我国职业技术教育理论研究概况——基于对2007年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析(乐传永 孙立新) 2008/05/14
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论现代职业教育制度的构建(庄西真) 2008/05/13
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美国职业教育范式的转换及启示(徐国庆) 2008/05/12
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我国职业教育学科建设:使命与方略(周明星 刘晓) 2008/04/24
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职业教育:评估与示范辨(姜大源) 2008/04/23
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学术流派
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中央第四代领导集体的职业教育思想及现实意义(周明星 马美)2008/2/27
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中央第三代领导集体的职业教育思想及历史贡献(胡娜 马俊)2008/2/27
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中央第二代领导集体的职业教育思想及历史贡献(王良 梁卿) 2008/2/27
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中央第一代领导集体的职业教育思想及历史贡献(刘晓 蔡林) 2008/2/27
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论黄炎培“大职业教育主义”思想及其启示(董仁忠)2007/9/11
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成果简介
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关于公布首届中国“职业技术教育科学研究成果奖”评选结果的决定 2008/1/10
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我国高校辅导员制度研究的新成果《高校辅导员工作新论》一书出版发行 2007/12/27
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百名教师荣获第三届高等学校教学名师奖 2007/10/9
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三大教育学会太仓论道聚焦校企合作(东弓 达海) 2007/9/13
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中国职业技术教育学会2007年工作会议暨常务理事会议在京召开 2007/5/17
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参考文摘
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职业教育促进中国制造业的提升(习岑)2007/11/22
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1977年高考:一次空前的招生考试(刘海峰)2007/10/8
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回眸与展望:上海高校招生考试制度改革(孙崇文)2007/10/8
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2006年上海高校学生职业发展及就业调查报告(课题组)2007/4/20
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WTO与教育
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如何应对高等教育国际化(刘湘溶)2004/10/28
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中国入世与中外合作教育(董大奎,王路炯)2004/1/5
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WTO与高等职业教育理念的转变(吴瑞安)
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加入WTO对我国教育法制建设的影响及对策
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创建“诚信教育”,迎接WTO挑战
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指导单位:教育部全国高职高专人才培养工作委员会 全国高职高专校长联席会议
承办单位:上海第二工业大学 广州民航职业技术学院 同济大学高等技术学院 郑州铁路职业技术学院
联系电话:0574-86891951(秘书处) 0574-86891580(网站)