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毕业生就业

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·中央第四代领导集体的职业教育思想及现实意义(周明星马美)2008/2/27

·中央第三代领导集体的职业教育思想及历史贡献(胡娜马俊)2008/2/27

·中央第二代领导集体的职业教育思想及历史贡献(王良梁卿) 2008/2/27

·中央第一代领导集体的职业教育思想及历史贡献(刘晓蔡林) 2008/2/27

·博思“思博” 杨金土先生职业教育思想述评 (潘家俊曾子师) 2007/9/13

·中国古代职业与技术教育范式（谢广山）2007/9/11

·论黄炎培“大职业教育主义”思想及其启示(董仁忠)2007/9/11

·职业教育学学科建设：问题与策略—一学科规训理论视角（唐智彬陈波涌）2007/7/2

·中国古代职业教育的主要教育形式——艺徒制(孙立家)2007/6/21

·教育分类、能力本位与广义的职业能力培养——纪念孟广平同志逝世两周年(严雪怡)2007/6/21

·张伯苓民办高等教育思想及其启示——以南开大学为例 (李栋台新民)2007/1/19

·多层面构建和谐大学(王斗虎苏三庆)2006/11/20

·大学的使命、精神与声誉(黄达人)2006/11/20

·陆费逵职业教育思想论略(刘军汤庆熹)2006/11/17

·论高职院校教育理念的构建(卢仁华)2006/11/17

·当前我国职业教育教学观探析(陈小明)2006/11/8

·基于设计导向的职业教育思想(赵志群王炜波)2006/11/3

·教育救国：科学与人文并重——马相伯大学办学理念与实践考察(刘正伟薛玉琴)2006/9/8

·关于高等职业教育理念的解析(李训贵)2006/9/6

·蔡元培职业教育思想述评(陈国平)2006/7/5

·职业教育学的研究起源(姜大源译)2006/6/26

·基于泰勒课程原理的职业教育课程目标研究(郭峰饶异伦)2006/4/11

·蔡元培与黄炎培：上世纪初中国主流职业教育思想的师承与创新(彭干梓夏金星)2006/4/10

·“新教育”，向理想迈进——朱永新访谈录(王毅)2006/3/16

·试论职业教育的基本概念(郭峰饶异伦)2006/2/21

·伯顿·克拉克之学术论思想(张丽)2005/11/11

·解释学视角下的比较教育目的论（张蹯　马慧）2005/10/21

·论黄炎培职业教育思想的核心理念(唐永泽傅瑞林)2005/10/21

·我国当代职业教育思想初探(何应林，宋兴川)2005/6/14

·职业教育教师效能研究(马庆发) 2005/1/18

·求之于势：研究型大学的个性发展之道(胡冬煦)2005/1/12

·能力本位教育的四大理论支柱（陈庆合） 2005/1/11

·从传统教学观到建构性教学观——兼论现代教育技术的使命(张建伟)

·建构主义理论指导下的信息化教育(张屹祝智庭)

·教学本质特殊交往说论析(靳玉乐尹弘飚)

·美国当代信息技术教育思潮评介(刘向永)

·现代西方教育思想流派

·教育技术的后现代观(顾清红祝智庭)

·上海开展“研究性学习”的实践与认识(尹后庆)

·学习化社会远程开放教育的系统模式---传统教育模式批判 (袁星明)

指导单位：教育部全国高职高专人才培养工作委员会全国高职高专校长联席会议

承办单位：上海第二工业大学广州民航职业技术学院同济大学高等技术学院郑州铁路职业技术学院

联系电话：0574-86891951(秘书处) 0574-86891580(技术支持)