融合创新，探索高质量中外合作办学模式

摘要：四川邮电职业技术学院与美国菲迪大学开展中外合作办学项目，发挥学校在ICT领域的行业资源优势，秉承“长远规划，保障质量”的合作办学原则，形成了引进龙头企业开展“校校企”联合培养的中外合作办学模式，构建了三维支撑的国际化项目育人团队，受到媒体广泛报道，扩大了“双高计划”建设学校的区域影响力。

关键词：中外合作办学，“校校企”联合培养，高质量办学，国际化教学团队

一、实施背景

四川邮电职业技术学院与美国菲迪大学开启了计算机网络技术专业（云计算方向）专科教育项目中外合作办学工作，并于2021年实现了首批招生。在项目实施过程中，面对学生英语基础薄弱、中外教育理念差异、理实教学衔接不畅、学生毕业去向诉求多样等问题，通过校企双导师管理、中外双教师团队建设、中英双语境授课、课程双资源融通、产学双晋升通道等做法持续探索中外合作高质量办学。

二、主要做法

（一）引进行业龙头企业，多方共同推进高质量招生工作

学校高度重视合作办学工作，由国际合作与交流中心牵头，联合招生就业处和教学实施部门信息工程学院，多次与菲迪大学、中外合作办学资深专家深入研讨，形成“长远规划，保障质量”的办学原则，确定高质量合作办学策略；针对学生海外升学和国内高质量就业的双重毕业出口诉求，紧跟区域新一代信息技术发展趋势，引进业内龙头企业统筹云计算相关行业企业的生态资源，提前谋划国内云计算产业人才培养的合作模式，实事求是提炼合作办学特点，线上线下多渠道开展招生宣传工作，解答咨询家长和学生疑惑，成功实现了首届国际班的招生工作。在首届招生基础上，团队持续改进招生方案，拓展宣传渠道，做好考生维护，扩大招生计划，第二届完成招生计划80人，录取80人，报到77人，报到率达96.25%。

图2-1校校企签约仪式

图2-2 中外合作办学班开班仪式

（二）建立高水平国际化教学团队，构建中外合作育人模式

为保证本项目高质量教学，学校成立中外合作办学校企联合教研室，由校企双专业负责人牵头，组建专业团队、课程团队、辅导员团队三维支撑的项目育人团队。

图2-3 成立中外合作办学项目校企联合教研室

图2-4 高水平国际化教学团队架构

项目负责人负责项目的整体实施与落地，协调专业团队、课程团队、辅导员团队的协同工作。

专业团队负责构建项目的质量保障框架；专业带头人负责专业课程体系的构建与优化，班导师负责学生职业发展教育。

课程团队采用“一课三师”模式保障引入课程的教学质量。外方授课教师按外方教学标准负责课程理论教学，使用英语授课；中方授课教师需获得菲迪大学教授团队认证，负责跟班听课与实践教学，跟班听课期间收集整理外方资源，梳理课程重难点，并对重要专业术语翻译，设计并组织学生开展课前分组预习活动，实践授课期间按行业岗位要求进行实践教学；课程导师由学校教学名师或副高及以上职称的资深教师担任，负责教学标准、课程设计、教学实施、课程成效评估等工作，坚持中外结合的原则，创新优化，组织课程研讨，共同审议教学标准、课程内容，组织研究教学方法，开展课程设计，并提供学习资源支撑，指导课程规范实施，把控课程教学质量。

辅导员团队全面负责学生管理、外语提升、中外交流、思政建设等工作。团队熟悉中西方文化差异，根据学生的国内生活背景，结合国家政策要求和自身实际，坚持文化自信，引入国外先进的文化与活动形式，开展传统文化与思政教育活动，促进中外文化交流，拓展学生视野，培养学生良好的思想品德，提升综合素养。

教学实施期间，教学团队联合菲迪大学、合作企业规划并开展了丰富多彩的主题活动，如开班仪式、“开学第一课”、中秋主题活动、时光信封、留学生活分享、校际交流、“5分钟Presentation”、“和辅导员1v1”等。通过组织学生参加形式多样的活动，让学生更快地融入到集体，提升对班级的了解和认可。

图2-5 菲迪大学制作的中秋祝福海报

图2-6 菲迪大学到校举办留学讲座

图2-7 时光信封活动

图2-8 学生与菲迪大学中国办公室负责人现场交流

三、突出成效

目前项目已招收第二届学生，并实现了招生数量、报到率与教学质量的显著提升。目前国际班正有序运行，两届学生对合作办学项目、学校和菲迪大学已有较深入的了解和认识，对本项目认可度高，并积极地规划自己的未来；菲迪大学对学校的办学模式高度认可；学生、学校、菲迪大学对项目的成功运行都充满信心。

四、经验总结与社会影响

学校在中外合作办学项目期间，发挥学校在ICT领域的行业资源优势，与合作学校和企业保持密切沟通，秉承“长远规划，保障质量”的合作办学原则，持续探索，形成了引进龙头企业开展“校校企”联合培养的中外合作办学模式，构建了三维支撑的国际化项目育人团队，团队提出“校企双导师管理、中外双教师团队建设、中英双语境授课、课程双资源融通、产学双晋升通道”的中外合作办学办法受到四川新闻网等媒体报道，扩大了“双高计划”建设学校的区域影响力。

（四川邮电职业技术学院   孟川杰）