教育助力共同富裕，金职院绿荫支教团10多年公益服务暖人心

“你们快坐，尝尝我们越南风味的咖啡”，7月的最后一个周末，家住庆元县同心社区的有氏莫家迎来了一群客人，他们是来庆元开展暑期支教的金职院绿荫支教团志愿者们，这一天有氏莫早早的忙碌起来，由于路途较远，还专门请来两位朋友一起帮忙接送志愿者，并为客人们备上一桌特色佳肴。三位女主人均来自越南，这个暑期她们的孩子不用再“陪”着自己上下班，可以安心的交给支教志愿者，学习文化和艺术课程。

7月10日，金职院师范学院绿荫支教团10多名师范专业生与庆元结缘，经前期调研了解到当地有不少越南柬埔寨籍“洋妈妈”，因文化差异其子女知识基础相对薄弱，团队将公益托管设立在就近的“洋媳妇娘家”，团队牵手庆元县团委开展形式多样、内容丰富的暑期公益托管服务，50多名孩子得到统一照看，解决了很多家庭孩子暑期无人看护的后顾之忧。

为深入开展合作服务，双方还成立少儿素质提升基地，活动也吸引了社会公益组织中国狮子联会及各界社会爱心人士参与，纷纷为孩子们添置了书包、文具、服装等，有力保障了公益托管服务的进行。庆元县团县委副书记刘毅表示：“希望通过实践活动以点带面、纵向推进，真正让实践学生留下来、让庆元“洋媳妇”子女学起来、让金职院这条战线活起来，对暑期实践成效推广及下一步学生托班管理经验探索赋予更深层次的意义。”

今年7月，教育部印发《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，鼓励通过多途径、多种形式提供学生暑期托管服务。金华职业技术学院师范学院党委将“千人支教行动计划”列为学院“双高”建设重要内容和党史学习教育重要载体，学院党委书记索奕双表示：“今年是中国共产党成立100周年，同时浙江省被列入共同富裕示范区建设省份，基层党组织应有所作为，教育是共同富裕的重要表征、关键领域和核心支撑，共同富裕需要教育助力，要充分利用师范专业优势探索开展教育托管服务。”

绿荫支教团自二十世纪90年代以来便致力于服务乡村留守儿童，开展义务支教。随着城镇化进程加快，不少孩子暑期被父母接到城市，留在乡村的孩子日益减少，学院积极探索服务新模式，2012年7月，“驻企少年宫”在永康市团委支持下正式成立，项目致力于为城市“小候鸟”营造健康、快乐的成长环境，给他们一个充实而有意义的童年。零距离帮扶候鸟成长，切实解决了企业外来员工上班期间孩子无人照看的问题，“少年宫”开设的亲子课程等也进一步丰富了员工生活，企业不再担心孩子进车间引发的安全隐患，帮助员工实现“小团圆大圆满”。

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经过十年探索，如今已形成较为成熟的运行模式：学院每年六月初启动绿荫支教团招募，参与者一般为学前教育和小学教育专业等师范生，经过面试及培训后驻企担任实践教师，政府部门整合社会组织等各类资源，为企业员工子女送去花艺体验、普法宣传、安全自护教育等课程，绿荫队员则充分发挥舞蹈、绘画、书法等特长设计丰富有趣的课程。对于学龄不同、生源地不同的孩子，如何设计符合实际所需的课程，对于实践团队来说着实是个不小的挑战，也正因如此，经过一个月实践锻炼，实践学生能获得充分成长，能有效应对课堂中各类突发情况。

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2020年学生团队注册成立“金华市金东区绿荫驻企公益服务中心”，依托民非企业开展公益服务，团队成员意识到现实问题：前期开展活动企业一般为中大型企业，因为有场地等各类硬件设施支撑，那么小微型企业怎么办，像永康义乌等地这类企业占有不小比重，如何解决小微型企业员工需求？

2021年初，为防止人员大面积流动为疫情防控带来不利影响，政府部门倡导外来人员就地过年，并推出免费“冬令营”等暖心政策，支教团队走进社区开展“冬令营”，这是实践团队“驻社区”的尝试，进驻社区一定程度上解决了小微企业员工子女托管难问题，由社区为主体力量以点带面织密服务网络，家长只需上午将子女送达下午接回即可。

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此后，团队又主动对接进驻小学，利用小学假期闲置资源开展支教服务，进一步扩大服务辐射面，“驻企、驻社区、驻小学”和“联政府、联社会组织、联高校”的“三驻三联”公益服务模式逐渐形成。各地公益组织、爱心企业与政府相关部门也积极参与，“众人拾柴火焰高”，大学生支教活动渐入佳境。

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8月6日，绿荫支教团150余名志愿者结束了为期一个月的暑期支教，除部分有特殊需求需要延长托管服务时间的企业外，志愿者陆续撤出了支教点位，受疫情影响，不少支教点原先计划的文艺汇报演出未能如愿开展，为活动留下些许遗憾，通过一个月实践活动，队员们和孩子们建立了深厚感情，回首过往，感慨良多。

浦江县水晶产业园区首次开展暑期托管服务，是今年规模最大的支教点，因各方面硬件基础较为完善，12名支教志愿者因地制宜，开设了舞蹈、体育、美术、手工、阅读等丰富的课程，根据产业员工子女的年龄段进行分班，为使场地使用不冲突，整体协商制定了执行课表，并在课程实践中不断优化打磨，孩子们在此度过愉快的暑期，家长们也对暑托班表示了充分肯定，并对来年暑期有了更多期待。

浙江星月安防公司志愿者的支教路并非一帆风顺，近60名涵盖大班到初一各年级的学生与仅有的一个大教室，使得分班教学难以开展。不少学生课堂配合度低，分组整合、主题教学的模式难以进行。志愿者及时根据现实情况调整教学计划，重新设计课程，在日复一日的规范行为与一次次过渡课程后，最终通过学生们喜闻乐见的歌唱、舞蹈和观影等形式，结合红歌、红色电影等向党向国的内容激起学生们爱国情怀。从以爱国主义为核心的共性出发，引导学生们挖掘并深化文明、规范和集体等思想，课堂氛围有了明显好转。

在浙江安胜科技的志愿者们同样也碰到了难题，总有几个孩子上课心不在焉，偶尔调皮捣蛋，影响课程氛围，队长董天浩和队员们一起商量对策，决定开设一次走读课程，即带领孩子们走进家长的工作车间认识父母的职业，并在过程中开展共情教育，当孩子们看到父母工作的艰辛，真正体会到他们的不易后，不少吵闹的孩子安静了，在志愿者引导下主动承担起一些日常家务，更好的联结了父母和孩子的情感纽带。

“落水后应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拼命挣扎，过早过快耗尽体能。只要不胡乱挣扎，人体在水中就不会失去平衡。”暑期是青少年安全事故高发期，绿荫支教团队中体育运营与管理专业的师生们为孩子们准备了专业的防溺水课程，受到各界一致好评。师范学院和金东区实验二小共建公益安全自护教育基地，积极推进小学生安全教育工作。

此外，师范学院党委与金华市青少年宫成立党建共建联盟，携手组建“哥哥姐姐志愿服务队”，开设家门口的“暑托班”，为孩子营造更为健康多彩的暑期生活，为企业职工及社区居民解决暑期看护后顾之忧，面对社会所需，绿荫支教团队将不断探索，以“永远在路上”的姿态服务社会，奉献新时代青春力量！（通讯员：陈佳俊）