常州机电职业技术学院：“四聚焦四构建四提升”，积极助力云贵西部大开发

近年来，常州机电职业技术学院认真贯彻落实国家精准扶贫政策，积极参与东西协作扶贫工程，以贫困县集中的云贵高原为中心，加强顶层设计，通过实地调研，找准“地、校、生”扶贫痛点，以“四聚焦四构建四提升”为工作内容，深挖各层不同扶贫需求，精准施策，提供“量身定制”的扶贫项目，助力脱贫攻坚取得实效；学校先后4次入选全国高等职业院校服务贡献50强，获得全国毕业生就业典型经验高校、全国职业院校产教融合50强等荣誉，扶贫工作经验入选教育部脱贫攻坚工作领导小组“全国教育扶贫典型案例”。

一、聚焦对方主要需求，构建完善灵活的工作机制，提升扶贫内生动力。一是完善机构建章立制，建立脱贫攻坚长效机制。学校成立由党委书记、校长担任组长，相关职能部门牵头、各二级学院参与的工作小组。强化顶层设计，形成牵头部门寻找问题，工作小组落实责任，扶贫对象反馈评价的工作机制。二是广泛调研深度走访，寻找各地各层脱贫痛点。由校领导带队，前往云南省楚雄市政府、南华县中学、等十多个地方深入调研，了解实际需求，找准贫困根源。三是聚焦重点难点问题，落地签署教育扶贫协议。围绕教学帮扶、就业帮扶等具体内容，规定帮扶具体条目、责任义务权利归属，规范有序开展扶贫工作。

二、聚焦产业发展热点，构建产业发展、就业工程等帮扶机制，提升社会经济效益。一是关注当地各贫困县的经济优势与产业发展需求，协助配合当地政府，由学校相关部门牵头对接江苏对口优质企业，架好两地沟通的桥梁。二是依托二级学院，发挥学校视野新、思路活的优势，主动协助当地政府，深入水族、纳西族等少数民族地区，将传统文化融入创新理念，把渐渐束之高阁的少数民族文字、水族“马尾绣”等实物化、商品化，并在常州和贫困县当地举办展览，开设网上销售平台，提升产品销量。三是针对学历低、留守妇女不愿意外出的重点扶贫困难户，联系常州本地企业，由企业负责前往当地培训，提供电子类产品的穿线、插件等可发放外包，在家就能完成的就业项目，开设淘宝店铺，助力网络销售。

三、聚焦师资提升等重点工程，构建教学改革、产教融合等帮扶机制，提升学校发展内涵。一是教授带队、重点辅导，利用学校优质师资、科研力量，为贫困县中职（高中）学校提供教案辅导、教学咨询、师资培训、科研合作等服务；与合作单位开展课题研究、项目开发，实现成果共享。二是探索“1+1”合作办学模式，建设“高鹏书屋”，开展专业技能培训、开展暑期志愿支教等，推进合作办学，共同培养学生。

四、聚焦“雪绒花”等资助帮扶政策，构建学生“无忧”就读保障体系，提升人才培养质量。一是根据贫困县产业发展需求，调整招生专业投放，培养中西部紧缺性人才。学校逐年加大对云贵地区的招生计划投放，从2017年的56人增至2020年的82人，招生专业增加到13个。二是落实好“雪绒花”“助学贷款”等政策，提供校内外勤工助学岗位，为当地贫困学生解决路费、生活费困难。三是设立“中西部专项资助”，对来自云贵地区教育扶贫基地的学生给予全额学费资助。三年来，累计为该地区193人提供了177万元资助。四是做好就业帮扶工作。开展精准就业推荐、提供优质岗位、发放就业补贴等，近三年实现该地区学生100%就业。

（常州机电职业技术学院 彭银年、甘迎春 供稿）